关于小学生进行安全教育的若干思考

小学安全教育的主要目标,就是增强小学生的安全意识,使其能够在灾难面前有自信心和判断能力,从而形成有效的自我保护和互救自救的能力,提高其对于社会安全的贡献力量。小学生安全教育的内容应该包括方方面面,包括学生的衣食住行等。所以,这就需要学校应该开展专门的安全教育课程,使学生对于安全问题有一定的认识。同时,应该加强各个学科的安全教育渗透,开展相关的专题讲座,利用一些可以利用的资源开展安全教育。教师还应该不断丰富安全教育形式,创新安全教育手段,使学生更加有效的吸收安全知识,起到很好的安全教育效果。以关于小学生进行安全教育的若干思考为主题,展开了一系列的探讨与分析。

在小学语文教学中传承传统文化的途径与方法

随着新课标实施的不断深入,小学语文教学有了新的教学理念和精神,那就是应该在语文教学过程中重视对于传统文化的传承。只有在小学语文教学过程中进行有效的传统文化传承,才能够更好地传承中华民族的文化,才能够提高国民的意识。所以,这就需要教师应该在教学过程中,认真到利用语文教学传承传统文化的重要意义。首先,教师应该注重挖掘汉字文化,营造良好的传统文化学习的分为,准确把握传统文化的切入点。同时,应该创设丰富的情境,激发学生学习的兴趣,增强学生对于传统文化的理解,从而有效保证教学的效率,提高学生的综合素质。以在小学语文教学中传承传统文化的途径与方法为主题,展开了一系列的探讨与分析,希望能对大家有所启发。

互动教学在小学中高年级数学中的应用探究

随着素质教育的推行,教师不再仅通过讲授的方式为学生传递知识内容,而要鼓励学生通过互动交流的方式主动地获取知识,这样学生才能对知识留有深刻印象,而课堂才能更"活"。

浅谈新时期的小学语文教学

当前，教育事业正在进行着如火如荼的改革，学者、教育家也在纷纷针对小学语文教学进行着深入的研究和探索，力求在教学领域中能够有新一轮的突破。新时期下小学语文教学有了新的发展与创新，教学方式得到了进一步的改进，这对于学生更好的进行语文学习有了进一步的推动作用。下面我们将从小学语文教学挖掘教材中的“兴趣点”、针对学生个性，激发学生兴趣特点以及设计教学环节，科学教学等方面来对新时期小学语文教学进行深入的探讨。

写作策略知识在小学语文教学中的应用

怎样才能让学生通过有效倾听进行学习，以收到较高的学习效率？从以下几方面着手探讨：用“创设平等的氛围、激发学生倾听兴趣、言语和荣誉激励”等手段使学生“乐于倾听”；在“使学生明白倾听同样重要”和“通过教师示范——学生模仿”中让学生“善于倾听”；教给学生“一心一意，聚精会神”“听记结合，以记促听”“提取信息，辩证对待”等方法“学会倾听”。

多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究

随着现阶段教学体制的不断深入改革,很多教学课程越来越依赖于多媒体技术。而在实际的小学音乐教学中,多媒体教学技术有着直观有效的作用,对教学模式有着积极的示范意义。然而,这种新的教学方法仍然有诸多问题。因此,需要把多媒体技术与小学音乐教学充分整合起来,以进一步提升多媒体技术的适用性。

小学语文课堂阅读现状及应对策略

在“新课改”工作实施背景下,小学语文课堂的有效教学逐渐被更多的教师所关注,其中语文阅读的重要性在教学中也逐渐凸显,语文课堂有效阅读是一个教师与学生共同参与的过程,课堂上学生不应该是被动的,教师需要为学生指明方向,并让学生在课堂阅读中去发掘问题,提高阅读能力。文章立足于小学语文阅读课堂的现状,从语文阅读课堂的各个环节着手,提出小学语文阅读课堂的有效方法与策略。

提高学困生对数学学科学习兴趣的研究

随着家庭人口结构的变化及生活水平的提高,小学的教育出现各种变化,增加了小学教育的难度。主要从关爱学生、建立融洽的师生关系;鼓励学生、让学困生感受成功的喜悦;改善教学方式,寓教于乐;建立同学间互帮互学机制等方面,阐述在实际教学中提高学困生对数学学科学习兴趣的研究。

在语文教学中创设情境培养学生朗读能力

语文教学要创新，教师就应该更好的转换角色，当好学生的导演。导言激趣，调动情感，创设情境，可以激发学生的情趣，扣动学生的心弦，为整节课的学习打下良好的基础。著名的语言学家吕叔湘先生说过：“语文教学的首要任务就是培养学生的语感能力。”所以在语文课堂教学中，重视并加强朗读训练，是非常有必要的，因此我们在教学中不仅要重视读，更重要的是培养学生有感情的去朗读。

以课堂教学为载体 有效推进课程改革进程

课堂教学是实施新课程的主要途径,学校各门学科均应运用以人的发展为本的先进理念,确定课堂教学的研究方向并开展一系列的研究活动。学校的教育管理人员和教师是实施新课程的关键,必须组织好培训工作,努力建设一支能够适应并能胜任新课程实施的师资队伍。

音乐课中和谐师生关系的构建

构建和谐的师生关系是现代教育的必然要求。而音乐课堂上构建和谐的师生关系更有着极其重要的意义。音乐课中和谐师生关系的建立需要师生双方共同努力。博大的师爱,生命的激情,生活的智慧是为师者与学生心灵相融的法宝;用音乐疗法、因人施教来收获学生信任,进而构建和谐的师生关系。

在音乐课堂上培养学生自主学习能力的研究

小学音乐教育,是培养小学生开放性思维,促进小学生形成音乐感知能力的重要教育实践。加强小学音乐教学改革力度,重视小学生的个人发展需求,是教学改革对小学音乐教育的要求。以在音乐课堂上培养学生自主学习能力的研究为主题,展开了探讨与分析,希望能对大家有所帮助。

班级管理中的个性教育

个性教育是班级管理中的重要一环,对面向全体学生,发展学生个性,提高学生全面素质有着举足轻重的作用。因此,研究班级管理中的个性教育,具有十分重要的意义。

让学生在快乐中提升计算能力的策略

对学生计算能力的培养是各校数学教学过程中尤为重要的一部分。教学时，教师理应对数学计算相关教学加以重视，并创设适当的课堂情境，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习计算。文章对学生在快乐中提升计算能力的策略进行了简要阐述。

浅议教师如何加强学生心理健康教育

当今,部分学生正处于快速生长期,心理、生理都不成熟,学习、生活诸多烦恼积压在内心,产生了焦虑、孤僻、自暴自弃等心理,缺乏远大理想,缺乏奉献精神,缺乏自立能力,利己主义严重。学校心理健康教育是针对中学生出现的种种心理问题,提出的一种积极的教育思想和方法。

小学数学教学中创设有效问题情境策略探究

数学课程是贯穿整个教学过程的基础性学科,小学数学又是未来数学学习的基础。小学生们的可塑性和接受能力都比较强,但缺乏足够的理解问题能力。传统的小学数学教学因僵化的模式、枯燥的教学压抑了小学生们的天性,学生们的注意力难以长时间集中。现阶段的问题情境教学模式是锻炼小学生们自主学习能力和意识的重要方式,小学数学老师应从个人教学中创设有效问题情境策略,激发小学生们自主学习的意愿。

小学语文教学中如何引导学生进行有效的课外阅读

在以往的语文阅读教学中,一些教师过分重视对阅读答题技巧的讲解,忽视了阅读教学的其他教学目的。学生在这种情况下,难以从阅读过程中提高自己的阅读能力,也影响了语文阅读教学的质量。此外,语文阅读教学的内容较为局限,没有强调课外阅读训练,导致学生没有从小养成广泛阅读、大量阅读的习惯,缺乏文学积累。因此,教师要重视对学生进行阅读指导,充分体现课外阅读的价值,提高学生的语文综合素养。

分析小学语文高效课堂的构建策略

语文是一切作为人们表达、沟通、学习的重要工具,是一切学科的基础,对学生培养认识世界和改造世界的综合能力起着无法忽视的作用。构建小学语文高效课堂有利于促进学生提高学习效果、提升语文能力,探索小学语文高效课堂的构建策略是当前教育背景下小学语文老师进行语文教学的必需,如何在中国现有教育体制下构建更加高效的语文课堂也是社会一直关注的问题。

我的高效课堂观

在新课程体制改革的大潮下,高效课堂已成为学校教育教研的主题,更是同事们课下探讨的话题,大家积极响应并亲身实践,探索"优化课堂教学模式,构建高效课堂"的途径。从教20年来,我经历了多次的教学改革,感叹教育需求的不断更新,教育发展更是日新月异。于是,我在教学中边学边实践,摸索着适合学生的教学模式和方法,用别人的成功对照自己的不足,从只有小黑板、大纸条、手绘的教学挂图。