“三助学习”模式在教学中的应用

在我担任六年级的班主任工作时，学校就提出了课堂教学改革设想。恰巧小学六年级数学上册进行了教材改革，开学初教材没到位，我在进行第一单元教学时，仍使用旧教材，依然采用老方法讲课，即多用问题，对话等情境导入，激发学生学习兴趣，以丰富的教学手段，多样的教学形式，循序渐进，抽丝剥茧讲解教材例题，组织练习，帮助学生巩固新知。可一个单元接近结束时，新教材也到位了，发现老方法对新教材有许多不适应的地方，使课堂教学进入了一个困惑期。

发挥党建引领力 提升教育教学质量

教育教学的工作是学校工作的中心 ,党建的工作中最根本的目的是为教学的工作提供更多的理论依据、思想依据以及政治的保障,更是学校内涵特色发展有力的载体,也是教育方针政策贯彻落实的有效途径。但是,党建工作与学校教育教学工作的有效结合开展,还有许多不完善的地方。就当前我校的党建与教学相结合的现状,提几点建议和意见。