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题名校园数字化学习空间的规划
被引量:1
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作者
王欣宇
冯承湘
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机构
东北师范大学附属中学
吉林省白山市江源区教师进修学校
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出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017年第6期18-19,共2页
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基金
吉林省基础教育校本科研"十三五"课业改革实验项目(FHB110083)的阶段性成果
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文摘
校园作为以教育为主要存在目的的空间,其空间规划应该以教育为核心。当今数字化技术的发展日新月异,数字化空间也应运而生,这为学校教育教学水平的发展提供了契机,也提出了挑战。很多学校都有数字化空间,但是这些空间多是"各自为战",缺乏总体规划。笔者通过对校园数字化空间的规划和一段时间的试用,总结了一些校园数字化空间规划上的经验和体会,期望最终构建一个校园数字化空间的规划模式。
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关键词
校园空间
数字化
教育功能
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名“语文主题学习”课堂教学 深层次阅读策略探究
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作者
张晶辉
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机构
吉林省白山市江源区教师进修学校
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2019年第12期5-6,共2页
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文摘
文本解读是阅读教学的基础,文本解读能力是语文教师的看家本领。语文教学教学生读懂文本,是阅读教学最朴素的目标。解文悟情,然后才得真味。这是学生爱上语文课,爱上阅读的关键所在。“语文主题学习”倡导学生海量阅读,我深觉课堂教学仍是主战场,如何行军布阵,实现“中华儿女多奇志,不爱红妆爱武装”是每个老师都要省思的问题。本文就“语文主题学习”课堂教学的浅性阅读问题与解决策略做初步探究,致力于贡献出有建设性、有益于语文教学的看法。
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关键词
语文主题学习
语文教学
海量阅读
策略探究
课堂教学
悟情
阅读教学
语文教师
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中小学教学管理的有效性探析
被引量:2
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作者
董仁环
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机构
吉林省白山市江源区教师进修学校
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出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018年第3Z期61-62,共2页
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文摘
教学管理是学校管理的基础组成部分,通过有效的教学管理有利于提升教学效率,发挥学生的主体作用以及构建和谐的师生关系。由于中小学阶段学生的思维模式、自制力以及自我管理意识等都比较薄弱,特别是中学生处于敏感的青春期,所以在教学管理中也存在一定的难度,还需要教师能够转变教学理念,完善教学模式和评价方式等,提升教学管理的有效性。本文主要对中小学教学管理的特点以及有效性等进行分析。
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关键词
中小学
教学管理
有效性
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分类号
G637.3
[文化科学—教育学]
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