初中数学“精讲精练”教学的作用及实践

随着新课改的不断深入,教师应当及时转变自身的教学理念,重视学生对数学知识的深入学习与灵活应用,注重培养学生的数学素养。作为数学教师应该利用“精讲精练”教学模式来实施初中数学教学,以不断提高学生学习数学的效率。本文主要介绍了“精讲精练”教学模式的作用,提出“精讲精练”教学模式在初中数学教学中的应用策略,以供教学参考。

基于核心素养背景下的初中历史课堂教学

在新课改理念的推动下,核心素养成为教育教学领域的热门话题,这一教学思想能够彰显学科教学的多重价值。历史作为一门基础学科,是提升学生核心素养理念的有效途径。基于此,在初中历史教学中,教师要转变教学理念、创新教学模式,引导学生通过学习历史知识,形成适应未来社会发展的能力和品质,促进学生的全面发展。

基于核心素养的小学英语教学

小学英语课程标准中明确指出:英语教学要面向全体学生,注重素质教育,突出学生主体,尊重个体差异,而这些理念与英语学科核心素养的培养不谋而合。基于核心素养的小学英语教学,即通过英语课程的学习,促使学生形成初步的语言综合运用能力、思维品质、文化品格和学习能力。课堂是英语教学的重要阵地,所以课堂教学活动就是培养学生英语素养的重要途径。因此小学英语教师就要将对学生核心素养的培养融于具体的词汇教学、阅读教学以及听说教学等活动中,从而有效促进学生综合语言运用能力的形成和发展。

提高初中语文阅读高效课堂的有效策略探讨

一个人的阅读史就是自我精神世界构筑的历程,那些读过的字字珠玑的文字浸润着灵魂、丰厚着生命的底色。作为初中语文教学的重要模块,阅读对于提升学生的语文学习能力、促进教学质量的提高有着重要的意义。因此,初中语文教师在教学中要坚持以读为本的原则,以疑促读、以读代讲、读中感悟,让学生在读、思、悟中与文本对话、与作者对话,从而提升阅读效率,打造高效课堂。