在高中数学课堂中开展“教”与“学”的策略研究

随着新课标的推广与实行,全面推进素质教育成为教育界的主流。同时,在新课程的背景下,如何有效激发学生对数学的学习兴趣,以及学生该如何更好地适应高中数学的学习,已经成为众多教育研究者和数学教师所要研讨的重要课题。因此,这就需要教师在数学教学的课堂上,积极转变教学观念,将新理念与数学教学实际结合起来,共同促进高效课堂的构建。此外,融入新理念的教学模式,不但能在教学过程中实现素质教育的目标,而且对学生数学素养与能力的提升都具有不可忽视的作用。

《中学历史教学》与我

我是《中学历史教学》的忠实粉丝。我是长白山下第一县的唯一一所高中的历史教师。我县总共六万多人，边境县兼偏远山区，交通信息闭塞，教学和教研基本是闭门造车。2000年参加全国新课标考卷后，感觉教教材的方式已不能适应高考的变化了，到底该怎么追赶时代步伐？非常苦闷。但从2007年开始，我校订阅了《中学历史教学》，逐渐解决了我多年的困难。我被刊物的史学动态、教学设计、高考专练和高考点评、