关于小组合作学习的一点体会

小组合作合作学习模式被如此重视,是因为它有着非常多的优点和可操作性,是建立在学生独立思考与亲身实践探索的基础上,积极主动地与人合作探究,发现问题,研究问题,解决问题的学习方式。这种小组可以是学生自发自愿的临时组合,也可以是授课教师有目的的组织安排。

课堂教学中的几点追问技巧

课堂教学中的追问具有很大的不确定性,具有很大的灵活性,很难预设,这就对教师的业务水平提出了更高的要求,能够根据学生的实际情况,在课堂教学中随机应变,什么时候灵活掌握,什么时候应该问,什么问题应该问。

小学科学运用信息技术教学的重要性

小学科学是以科学实验开展教学的课程,也是拓宽学生对于自然认识的重要课程。在教学时将课程与信息技术进行结合,能够有效地提升学生课堂的学习效率。本文主要通过对趣味教学、知识拓展和教学手段三方面进行分析,论证了信息技术在小学科学教学中的重要性。

浅谈信息技术与历史课程的整合

信息技术应用于历史教学不仅能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,也使历史课堂教学更加的生动形象,更为突破教学中的重难点提供了帮助,拓宽了学生的视野,培养了学生的历史素养与综合能力,最终实现了教育的最优化。