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美术教学中多媒体的运用 被引量:1
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作者 杨大勇 《中国信息技术教育》 2014年第16期186-186,共1页
美术教学中运用多媒体使传统教学与多媒体技术有机结合,使学生乐学、善思,能够让学生在轻松愉快的情感体验中自然地进入积极的思维状态,从而使学生的学习由被动接受向主动汲取转化,促进学生对知识的理解、掌握和运用,提高课堂教学的效率... 美术教学中运用多媒体使传统教学与多媒体技术有机结合,使学生乐学、善思,能够让学生在轻松愉快的情感体验中自然地进入积极的思维状态,从而使学生的学习由被动接受向主动汲取转化,促进学生对知识的理解、掌握和运用,提高课堂教学的效率,促进信息技术与各学科的整合,达到理想的教学效果,进而全面提高学生的美术素养. 展开更多
关键词 多媒体 直观 多样集成
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班主任如何对单亲家庭孩子施教
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作者 韩红英 王惠民 薛永福 《新课程学习》 2015年第8期179-179,共1页
作为一名小学班主任,我所教的班级中有近一半的学生是单亲家庭的孩子,这些孩子上课时不注意听讲,爱做小动作,课后不爱完成作业,不遵守学校纪律等。单亲家庭在一定程度上对孩子的教育形成阻碍,单亲子女的教育已成为班主任工作中不容忽视... 作为一名小学班主任,我所教的班级中有近一半的学生是单亲家庭的孩子,这些孩子上课时不注意听讲,爱做小动作,课后不爱完成作业,不遵守学校纪律等。单亲家庭在一定程度上对孩子的教育形成阻碍,单亲子女的教育已成为班主任工作中不容忽视的问题。 展开更多
关键词 班会课 班级建设 学校纪律 教育技能 科任老师 班集体 男同学 心理现象 班干部 梦玉
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略谈课堂教学与远程教育教学资源的有效融合
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作者 孙淑敏 薛永福 季冬娇 《新课程》 2015年第29期140-140,共1页
学校自学习、利用了远程教育资源以来,迄今为止,设备运行正常,并发挥了不可替代的作用,使远程教育教学资源真正走入了学生的课堂,成为教师、学生的朋友。从最初对它的陌生、疑惑,到现在的熟悉、相知,并为我们丰富课堂教学内容,... 学校自学习、利用了远程教育资源以来,迄今为止,设备运行正常,并发挥了不可替代的作用,使远程教育教学资源真正走入了学生的课堂,成为教师、学生的朋友。从最初对它的陌生、疑惑,到现在的熟悉、相知,并为我们丰富课堂教学内容,学习新的教学方法,掌握先进的教学理念和手段等提供了帮助。尝到甜头的广大教师不禁高兴地引用了一首歌来称赞她:“最远的你是我最近的爱”,可见远程教育资源已与我们的课堂教学紧密相连了,现就谈一谈远程教育教学资源与课堂教学是怎么进行有效融合的。 展开更多
关键词 课堂教学内容 远程教育 教学资源 教育资源 设备运行 教学方法 教学理念 自学习
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