小学语文教学提升口语表达能力的策略探讨

口语表达能力在小学语文教学当中占据十分重要的地位。21世纪是经济与技术迅速发展的时代,在新时代背景下,全国对于教育越来越重视,国家为推动教育的发展颁布了“双减”“新课程”等教育政策。其中“新课程”教育政策中语文课程的占比加大,这对教师的教学能力不断地提出新的要求以及挑战。口语表达能力不仅是小学要学习的课程内容,在人们的日常生活当中也是一项必需的技能。因此,更是要重视口语表达能力的培养,从小抓起,建立良好的基础。

加强小学语文阅读教学提高学生写作能力策略研究

在语文教学当中,阅读和写作是两个不可分割的部分,通过阅读可以帮助学生累积写作素材、拓展写作思路等,对于学生写作能力的提升有着非常重大的效用。因此,在实践教学中,教师也应强化在此方面的认知,巧借阅读教学促使学生写作能力的提升,使得最终教学达到一个事半功倍的效果。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

浅谈小学美术教学中学生创作力的培养策略

本文通过对小学美术教学的现状进行分析,总结出在小学美术教学中存在着教学观念落后、教学模式传统,缺乏创新精神、教学内容单一,忽视学生创作力等问题,进而提出小学美术教学中学生创作力的培养策略,从转变理念、改变教学模式、培养审美观、树立创新精神、利用教学资源、提升学习兴趣等角度展开论述,旨在提升学生的美术创作力,促进学生文化素养的提高。

新媒体时代下小学思想品德教育现状及策略分析

伴随着信息技术的不断发展,移动端技术和网络技术的不断推广和普及,新媒体时代已经逐步从全世界走向我们的日常生活。然而,快速的信息资源以及海量的信息数据在为青少年带来广阔视野的同时也对他们心底的思想道德发展带来了深层的拷问,这是一把双刃剑,它在改变孩子对世界看法的同时也深度影响着孩子心理的健康发展。因此,在这种环境下,小学思想品德教育就显得至关重要,本文在小学思想品德教育工作者视角下,集中分析、探索和解决新媒体时代下小学思想品德教育。