相信希望就在前方——读《1937·少年夏之秋》有感

时间如同磨砂玻璃般,往往将历史的真实变得模糊,这就是为何至今仍然有那么多人对昔日的上海怀揣着眷恋和怀想。其实,那时的上海滩也并不只有百乐门和法式大餐,光怪陆离、纸醉金迷的背后,更多地隐藏着无数普通人的无奈、苦涩、悲凉与凄楚。少年夏之秋的人生遭际便是如此。《1937·少年夏之秋》以少年的眼睛观察生活中的悲欢离合,还原出真正属于那个时代的生命底色。

宋词清韵,心向往之——读《风情雅韵在宋词》有感

古道扬尘，暗香盈袖，那宋词清韵，轻杂了目光，隔着千年时空，撒成今夜的薄雾清霜。我手捧此书，在灯下体会宋词渲染出的淡淡诗香。倾诉一怀心语，对于宋词的热爱，当然不是从这本书开始的，记得在很小的时候，邻居是一位家中藏书很多的老爷爷，一次捉迷藏我误入了他的书房。

我的地理老师

“两湖两广两河山，四市四江福吉安。云贵川内青藏西，陕甘两宁加海南。”这是地理老师在课上教给我们的顺口溜，是老师为了让我们快速地记住列国行政区而编的。

没有想到——读《风情雅韵在宋词》有感

时光静好,岁月妖娆,闲来无事,去书店看书。没有想到,千百种书中,竟被你——《风情雅韵在宋词》所吸引。平平仄仄,妙龄女子手敲红牙板,和着节拍低吟浅唱,夕阳西下,柔肠百转,仄仄平平;关东大汉手弹铁琵琶,踏着大步引吭高歌,大江东去,气吞山河。

有你在我身后

因为鲜花的身后有了绿叶，鲜花才无比美丽；因为幼苗身后有了土壤，幼苗才茁壮成长；因为小溪身后有了高山，小溪才会奔流不已；因为我的身后有你，我才一直感的温暖。

我那善变的语文老师

我虔诚得不敢寻觅词汇，园为老师这两个字本身就是世界最高的敬语。

生命中给我美好回忆的人

躲在某一段时间，想念某一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路的，也站在去路的，令我牵挂的人……

理想在金秋起航

秋是金黄色的,因为那是丰收的象征。你看金色的田野垂下的沉甸甸的稻子,那一望无际的田野写着秋风来袭的脚印,催赶着收割的人们拿起镰刀,准备填满一年早已干瘪的粮仓。望着秋天里湛蓝的天和金黄的麦田,我的脑海中不禁浮现出爸爸挥舞镰刀的身影。记得9岁那年,爸爸带我去收割,爸爸将沉甸甸的稻捆堆成个小窝,我躲在里面避风寒,爸爸却一直弯腰,手中的镰刀＂刷刷＂响,身后是一堆堆整齐的稻子。