小学教学管理若干问题的分析与解决

在新课程改革的教育教学背景之下,小学教学管理面临着诸多问题与困难,分析和解决这些问题和困难是提高小学教学质量之必须。本文立足于小学校长的基点探讨小学教学管理所面临的问题,探讨解决问题的途径,为进一步提高小学教学管理工作提供参考。

浅谈文化背景知识渗透在小学英语教学中的重要性及方法

无论学习哪一种语言,掌握这种语言之下的文化背景对于学习者来说事半功倍。虽然英语是与汉语截然不同的一种语言体系,但是其背后所蕴含的文化背景知识却与汉语一样,是一个国家历史与文化的象征。因此,在开展小学英语教学授课过程中,教师务必要认识到基础知识与文化背景之间相辅相成的关系,向学生介绍与课程内容相关的欧美文化,并鼓励学生尝试使用英语介绍汉语文化,促进东西方文化融合。为此,本文将以英语为载体,探讨英语教学中渗透文化背景知识的策略。

结合我校实际,谈谈农村小学的可持续发展

农村基础教育的改革与可持续发展是与教育观念的更新、教育思想的解放紧密联系在一起的。我校坚持科学发展观，以人为本，树立促进学生全面发展的理念。在教育教学实践中即重视学生知识、能力的培养，同时也着眼学生思想品德、体质强壮的培养。把以人为本落实到实处，就是真诚地关心学生，真情的理解学生，全面的培养学生；要从教师的实际出发充分调动他们的积极性，充分挖掘教师的潜能；要人尽其才，把每个教师的才能发挥到极致。

依托现代信息技术 优化小学语文教学

万丈高楼平地起,小学教育是教育事业的根基,而语文能力又是学好其他学科的基础。随着互联网时代的来临,计算机网络技术在教育领域的应用不断深入、普及。怎样利用好现代信息技术优化教育课堂,成为了所有教育工作者共同关注的话题。

探析体育游戏在小学体育课堂中的运用

体育是小学教育阶段的基础课程,对学生身体健康素质的提升有着积极的作用。在小学体育教学中,体育游戏的运用可以有效提升教学效率与质量,激发小学生的体育学习兴趣,从而增强学生的体魄,提高学生的综合素养。对于小学生来讲,体育游戏更符合学生的身心发展特征与兴趣爱好,为此,教师应加强体育游戏方式方法的创新,探索出多样化的、有趣的体育游戏活动,从而提高小学体育教学成效,促进学生身心健康的全面发展。

论《弟子规》在教学实践中的应用

我们班级推行《弟子规》已经三个春秋了，我班的纪律和卫生等方面已经大有起色。《弟子规》真是功不可没啊!第一次接触《弟子规》是在2008年，是一个朋友送的。她说教育孩子离不了这个。现在全国各学校都在推行《弟子规》的学习。这个年代孩子难管，老师、家长都束手无策，只能渗透《弟子规》，《弟子规》不仅对孩子有约束力，而且对家长来说也是一本好书。于是我取了一本《弟子规》，回来自己先学。我任教于乡镇小学，2008年我教学前班，每天都会挤出一点时间对学生进行品德教育，依据就是《弟子规》。《弟子规》共1080个字，360句，本是童蒙养正宝典，看似一本不显眼的小书，实际上里面蕴含着做人、做事、做学问的大智慧。《弟子规》的“总叙”说：“弟子规，圣人训，首孝悌，次瑾信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这里的“圣人”指的是尧、舜、禹、汤、文武、周公、老子、孔子等。这里的“孝悌、谨信、泛爱众、亲仁”，指的是做人的根本原则。“有余力，则学文”，指的是教育方针，就是德育为先，智育为次。

做好幼小衔接工作,促进学生健康成长

从幼儿园升入小学,是幼儿成长过程中经历的一次重大转变,他们刚开始接受教育主要以游戏为主的学习,现在升入小学过渡到以系统学习知识为主的学习,需要他们做必要的准备和适应,这也需要幼儿园、小学和家长的共同努力。幼儿园要会同家长重视对幼儿生活习惯、学习兴趣和交往能力等全面素质的培养,坚持以游戏为主的学习。

游戏化教学在小学数学课堂教学中的运用分析

随着我国教学改革的不断深入,小学数学课堂教学受到了广泛的重视,由于小学生自身具备好奇心、求知欲以及喜欢游戏的特点,游戏化教学在小学数学课堂教学中的运用也受到教育部门的关注。本文主要对小学数学课堂教学中游戏化教学的运用状况进行研究,并提出几点建议来提高游戏教学的作用,推动小学数学教学的发展。

小学数学教学中学生数学思维能力的培养方法

随着社会经济的不断发展,新课改进程不断加快,我国教育水平也得到了明显提高。小学数学不仅是小学学科中的重要组成部分,也是小学教学中的重难点内容。如果想要提高教学质量,实现学生全面发展,教师必须要有目的的对学生的数学思维能力进行培养。基于此,本文首先就小学数学教学中学生数学思维能力培养现状进行了分析,而后提出了几点培养学生数学思维能力的有效策略。

传统文化教育与小学课程有机融合的现状调查与分析

时下,"国学热"在小学中的浪潮方兴未艾,由此也引出了许多新的问题,诸如小学的国学教育究竟需要什么样的课本教材?课堂教学形式又需要相应做出什么样的发展创新?教学评价是否要向传统文化教育方面倾斜?小学传统文化教育与小学课程究竟应该如何有机融合?本文即通过走访、问卷等方式试图去解答这些问题。

对小学生养成教育的思考与策略

小学生养成教育关系到每一位受教育者的一生,关系到教育发展的全过程,关系到国家的发展、民族的兴旺、人类的前途和命运。养成教育是教育小学生从小养成一种良好的学习、生活习惯,使之成为一个全面发展的创造型人才。

合作学习在小学语文教学中的应用

随着教育制度的不断改革,对小学语文合作学习的实施提出了新的要求,需要引导学生对新的学习方式进行建立,从而通过"合作、自主、探究"的学习方式实现语文教学的任务目标。作为小学语文教师,需要不断培养自身素质,对学生的合作、沟通及参与能力进行培养,塑造其良好的心理素质,才能促使教学目标的顺利完成。

探析小学语文课堂教学效率的提升策略

小学语文作为学生语言学习的基础阶段,一直以来都是小学教学中的重要科目,也是小学教学工作中的重点。提升小学语文课堂教学效率,不仅是语文课堂教学的目标,也是每个语文教育工作者的追求的目标。本文从提升小学语文课堂教学效率的必要性出发,就如何提升小学语文的课堂教学效率展开探究,希望能够对小学语文课堂教学提供一定的帮助。

运用实践教学方法 构建高效小学英语课堂

在小学英语学科教育当中,我们需要满足新课程改革需求,逐步调整与完善教学模式,从而提高教学效率与水平。对于英语学科而言,其在小学阶段有着非常重要的地位与作用,能够丰富学生口语能力与交际能力,从而强化学生的英语学习效率。基于此,本文就以小学英语为例,以多元化实践教学方法为切入点,洽谈如何运用此方法,来构建小学英语高效课堂,以期能够有效提高英语教学效率与水平。