初中美术课堂有效教学的策略研究

初中的美术课堂是培养学生的艺术天分的有效途径,初中学生的年龄段正是学习能力突飞猛进的时间,在课堂上学习美术的过程,能让学生的在艺术方面大幅提升,使创新能力和想象力飞速提升。我国学生在接受义务教育的学期期间,接触美术课程时间是有限的,所以教师在美术课堂上应多创新教学方式,提高教学质量,提升学生学习兴趣,让美术课堂的教学工作更加高效。

赏识教育——激发生命力的火种

赏识教育是对学生的理解与尊重，是对教育的更深层次的感悟。把对学生的积极引导与充分关注相结合，就会产生积极的教育效果。摒弃教育中的压制、报怨、指责等不良作为，让积极的教育思想与我们的教育过程同行，我们的教育就会有成效。新一轮课改的不断深化，给当前教师提供的充分自我展示的舞台也越来越广阔，它使广大教师在新的教育思想的引导下，向我们提出的理想的教育目标前进的阻碍消除了许多。但在教育过程中，还是会出现这样或那样的一些问题，如何对学生进行积极有效的教育，舒兰市第三中学校除了正在师生中积极开展心理健康教育的同时，又在全校实施了“三分之一工程”，笔者觉得把赏识教育作为一种教育思想和教育者的观念，它能够最大限度的激发人的生命热力。

提高农村初中学生语文阅读能力的有效策略

当前教育领域尤其注重培养农村初中学生的语文学习能力。通过有效地提高初中学生的语文学习效率,能够进一步的推动学生获得更优质的成长。语文中的阅读题目对于初中学生的语文水平提高有直接的影响作用。通过提高初中学生的阅读能力能够直接提高语文总体学习能力,进而促使初中学生逐步形成语文文化意识。

初中音乐课堂歌唱教学的有效探究

初中教师在音乐课堂上希望带给学生们的是基础的音乐,是为了能让学生最真实的表达内心的情感,而在其中最关键的部分就是对于歌唱的教学,这种方式不仅可以让学生们的情操得到有效的陶冶,还可以使学生们在音乐的领域提升自己的兴趣,情感的艺术便是音乐,是在所有的表达方式中最可以引起我们的共鸣。

道德与法治课堂有效教学策略的研究

道德与法治从来都是教育的重点,道德与法治课堂是培养学生道德与法治观念的重要途径。随着社会的发展,为何适应学生的情况,课程不断改革,道德与法治课堂也不例外。但是如何把这个道德与法治观念深入学生心中,是我们需要探讨的问题。

注重初中学生非智力因素的培养促进高效英语课堂

英语教学的目标是培养学生初步运用英语的能力,而这种能力形成的基础取决于一些非智力因素。作为英语老师,应该很好地注重初中学生非智力因素的培养,调动学生学习英语的积极性,促进高效英语课堂。

构建和谐愉快的物理课堂

多年的物理课教学,使自己认识到,要想让学生学好物理知识。首先应该让学生喜欢自己,只有学生喜欢你,才能愿意听你讲课,才有可能听会你所讲的物理知识,时间长了才会喜欢上物理这门功课。因为"爱好是自己最好的老师",否则你就是花费再大气力,你讲的再好,学生不喜欢你,不愿意听你说话,你所讲的课效果也不会好的!你的目的是不会达到的!只能是失败。因此我每次上物理课时都很注重这一点。例如:我在上初二第一节物理课时,因为是起始课,是这样处理的,首先向学生提出这样的问题:你们学习是这为了什么?