注重班干部培养 加强班集体建设

和谐的班集体利于学生的健康成长,而建设和谐的班集体不仅需要敬业精神,更需要科学的管理方法。建设和谐的班集体,既要遵循民主原则,又要体现集中思想。因此,在和谐班集体建设中,我格外重视班干部的培养,让班干部成为集体的领导核心。班干部的成长使繁重的班主任工作有所改变,有人和你一起承担责任总比孤军奋战要好得多。所以,建设和谐班集体要重视班干部培养。在此,我将自己在班主任工作中对班干部培养的几点做法介绍如下。

杜绝校园暴力是创建和谐校园的保证

镜头一:遇害学生家长带领家属来到校长室哭闹要求学校赔偿。镜头二:家长将遇害学生装进棺材抬入学校大门,烧纸哭闹。本该清净的校园变得如此不和谐,正是校园暴力所致。随着社会的发展,人们生活水平的提高,各种不良文化的侵入,各种不安定因素的出现,冲击校园的暴力事件与学生的暴力行为在不断上演,校园安全问题日益突出。据统计,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有近400人,也就是说每天将有一个班的学生"消失"。这是一个惊人的数字。

在语文教学中如何培养学生的人格

"学语文,就是学做人",这是我国著名语文教育家叶圣陶先生留给我们语文教师的至理名言。《语文课程标准》中指出:"语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生的和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。"语文教学的基本任务是教文,终极目的是育人,因此,语文教师应该利用语文教育的工具性、人文性特征,在新课程理念指引下,采用科学的方法对学生进行人格教育。一、注重古典诗词欣赏。

“精讲精练”,培养学生自主学习能力

初中历史课堂中,教师如何才能做到既减少讲授时间,又切实引导学生进行深度思考?通过教学实践发现,只有做到精讲精练,才能提高历史课堂教学的效益,真正培养学生自主学习的能力。一、"精讲精练"的必要性现在初中历史教学中不是教学生学会多少历史知识,而是教会他们如何学习历史,引导学生自主学习。这就要求教师要做到精讲精练,让学生结合史料合作探究,解决本课难点。将教师的讲与学生的练有机结合,以学生为主体、以教师为主导。

谈如何转变后进生

作为班主任,不仅要做好教育教学各项工作,还要做好转变后进生的工作。后进生的产生,有自身、家庭、社会等诸多原因。根据我的教育教学经验,谈谈如何转变后进生。一、做后进生的知心朋友要想转变后进生,首先要和后进生保持融洽的关系,和他们做知心朋友。在性格方面看后进生,部分学生常自卑、消极、偏执,表现出易怒、不自信。

如何做一名优秀的班主任

带着对教育的满腔热爱,坚信着教师是太阳底下最光辉的事业,一路走来,已经度过了16个春秋,细数着工作中的点点滴滴,其中最有感触的是班主任的工作。一、为人师表是前提1.班主任要仪表端庄,谈吐自然文雅。一个会意的微笑,赞许的目光,亲切地握手,无不体现着对学生的关心,尊重,鼓励和期望。2.班主任要有良好的个性修养。一个优秀的班主任应具有健康的个性品质,有着广泛的兴趣,坚强的意志,开朗的性格,稳定的情绪。

不同构型拟人参皂苷Rg_2、拟人参皂苷Rh_1和拟原人参三醇合成方法的研究

目的探索一种高效制备拟人参皂苷Rg_2、拟人参皂苷Rh_1和拟原人参三醇(PPT)的新方法,为制备拟人参皂苷和PPT提供理论依据。方法依次以人参皂苷Re、人参皂苷Rh_1和PPT为原料,通过简单的3步反应(乙酰化反应、一步消去-加成反应、还原反应)进行制备,然后再利用色谱分离纯化,通过NMR、HR-ESI-MS、IR进行结构鉴定。结果拟人参皂苷Rg_2(E/Z)、拟人参皂苷Rh_1(E/Z)和拟PPT(E/Z)产率分别是41%/13%、43%/11%、56%/15%。其中20(Z)-拟PPT为新化合物。结论通过价格相对低廉且原料易得的人参皂苷Re、人参皂苷Rh_1和PPT制备出活性较好的拟人参皂苷Rg_2、拟人参皂苷Rh_1和拟PPT,为制备其他类型的拟人参皂苷提供了一种新的思路。同时此方法操作简单,产率较高。