唤醒教育:职高学生成材的新起点——舒兰市职业高级中学素质教育的有效尝试

我校的"唤醒教育"力图通过兴趣引导等各种手段,发现和发扬学生的优势,为学生提供"人本化"的教育环境、符合个性特长的成材通道和多元化的评价标准,全面开发学生的潜能,培养学生良好的素质。在"唤醒教育"理念的指导下,我们提出了"自我约束,情感拉动,典型引导,激励改正,设计目标"二十字方针,实施后取得了良好的效果。

浅谈职业高中实践育人策略——基于计算机班16名学生在舟山档案局实训过程的分析

随着国家对职业教育的高度重视,职业高中教育研究成为职教人的重要课题。中国杂交水稻之父袁隆平说:"书本很重要,电脑很重要,但书本和电脑都种不出水稻。"他的话从哲学角度说明了实践是认识的目的和最终归宿,而实践育人的意义在职业教育中体现得更为突出。那么,如何使实践育人效益最大化呢?作为职高人要深入开展实践育的策略研究。

浅析中学思想政治课中教师的人格魅力

思想政治教育课程对每个学生来说都是必不可少的,这门课程贯穿每个学生的学习生涯。这门课程的目的就是帮助学生树立正确人生观、世界观和价值观以至于让他们学会做人,并且做社会有用之人。在学校的德育工作中,思想政治课因其特殊的学科性质,具有导向性和示范性的特点,这就要求思想政治课教师发挥对学生的榜样示范作用,塑造自身良好的人格魅力。中学思想政治课教师的人格魅力有着深刻思想内涵和表现形式,对中学生的身心发展发挥着关键作用。因此,培养思想政治课教师的人格魅力就显得更加重要。

浅析职业教育过程中如何做好问题学生的教育管理工作

随着社会时代的变迁，学校对学生的教育内容和形式也发生着相应的变化，如何做好斯形势下学生的教育工作，特别是做好“问题学生”的教育转化工作，是班主任工作的重点、也是难点。笔者结合多年从事班主任工作的实际经验，谈谈如何做好职业教育过程中问题学生的教育管理工作。

龙丰苹果栽培及贮藏保鲜技术

龙丰属于小苹果,果形磨盘状,老百姓俗称“磨盘果”,主要产自黑龙江、吉林省。果实紫黑色,口感清脆,酸甜可口,9月中下旬成熟,贮存期长。1建园选择远离污染、土壤肥沃、有灌溉条件、交通便利的地块建园。龙丰喜中性或微酸性土壤,平地、山地均可,山地坡度以5~10°为宜,选择背风向阳的东坡、东南坡或南坡。行株距3米×2米或4米×2米。栽植前,亩施充分腐熟的无害农家肥3000~4000千克、氮磷钾复合肥80~100千克。

利用网络资源学习英语的几点思考

现代教育技术的应用和普及给英语教学的传统模式带来了巨大的冲击,使得传统的教育模式面临着严峻的考验。本文首先介绍了利用网络资源学习英语的优势,然后分析了利用网络资源学习英语的弊端,最后就针对这些弊端,扬长避短提出改进的措施,力求改变我国学生学习英语的现状,提高英语教学的效果,使学生真正在英语学习上有所收获。

如何加强职高学生的自强教育

自强不息,形容自己不休息,自觉地努力向上,永不松懈。成语出处:《周易·乾》:"天行健,君子以自强不息。"如今在国家教育中长期规划中凸显其重要位置,对中小学生德育起到很重要的作用,特别是对职业教育影响更加深远。一、我校学生现状、管理现状及实施自强教育的必要性1.我校学生思想现状分析:我校是舒兰市职业高级中学,现有学生近千人,生源主要来自舒兰市内外各初中,好学苗先后被舒兰一高中、实验高中。

大棚葡萄根域限制栽培技术

大棚葡萄是见效较快的栽培模式之一,具有高产、稳产等优势,在正常管理条件下,一般无大小年结果现象,产量相当稳定,经济效益较为可观。大棚葡萄生产是一种高度集约化产业,资金、劳动力和技术高度密集,栽培类型有促早栽培、延迟栽培、避雨栽培等。葡萄大棚栽培的意义在于扩大了优良葡萄品种的栽培区域;延长了葡萄鲜果的供应期,调节了市场淡季供应,实现了葡萄鲜果的周年供应;有利于病虫害的控制,生产安全、优质、高档果品;避免埋土防寒,降低了管理成本;提高了葡萄栽培的经济效益(是露地栽培的2~5倍)和社会效益。

计算机专业项目化教学初探

中等职业学校计算机专业教学应用项目化教法,通过教师经验和网络等渠道获取到项目,通过“明确任务-制定计划-实施计划-检查评价-展示、归档、应用”五个步骤,进行项目的实施,从而掌握与岗位需求零距离对接的技能. 因此,我校计算机专业开展项目化教学,就是要以真实的项目、竞争的氛围、岗位的要求、企业的环境来开展教学.

爱源于心底——浅谈德育教育

我是舒兰职高的一名普通教师，在进行教学和班主任工作的过程当中，学到了很多，不论是处理事情的方法还是为人处事上——都让我成长。

明确任务促成效

英语阅读是英语语言学习的一个重要途径。江苏省牛津英语教材在编写时就充分考虑到了这一点。教材依据我国基础教育阶段英语课程改革精神和英语课程标准二级目标中“能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单故事”这一项阅读能力要求，

为学生搭建一个学好英语的兴趣平台——“以人为本，唤醒教育之兴趣教学”

从事职业教育的几年，作为从传统教育到职业教育的一名新成员，所面临的不仅仅是教学环境的变化，更是教育教学思路的转变。

作文教学的策略

在语文教学中,作文教学是重点,也是难点。学生写不好作文,也不愿意写作文,甚至害怕写作文。因此,探索出有效的作文教学方法至关重要。教学生学列写作提纲,指导学生学会积累素材,把握评改作文的基本原则,作＂下水＂文,以身示范,应该是有效的作文教学策略。

高中语文阅读教学存在的问题与对策

语文阅读教学是语文教学中的重要组成部分,高中语文教学在阅读教学方面的重视程度还不够高,导致高中学生的语文阅读能力不高。本文对新课程背景下高中语文阅读教学存在的问题以及对策进行分析和探讨。