提优补差工作中的点滴体会

教育的永恒主题是提高教学质量,使每个学生都得到充分发展。这就需要教师在实际教学中,针对不同学生采取适用的方法,因人而异,使优秀学生更优秀,学困生得到大幅度提高。在实际教学中,我有如下体会:1爱是纽带小学生的本性是天真、善良的,在他们身上施以关爱,回报是很快很大的,也是搞好师生关系的有效办法。让学生感到老师亲,班级亲。这样学生才喜欢上学,喜欢老师,才能听老师的话,才能去完成学习任务。一年级的学生长的小,值日工作我就和他们一起做,扫地、拖地,结果个个弄得鞋湿手脏。

如何在音乐教学中进行创造性教学

音乐课程标准中明确指出——要注重学生创新精神和实践能力的培养。音乐课的教学目标,就是要在音乐教学中培养儿童的探索精神和创造力,发展思维力和想象力,并让学生从音乐中得到美的陶、美的享受。下面,仅就如何在音乐教学中进行创造性教学,谈几点个人的想法和做法。1善于挖掘音乐教材中音乐创造教育因素音乐是生命和情感的艺术,充分利用和挖掘教材内容的时代性、教育性、趣味性、实用性,不仅是着眼于学生掌握音乐知识的技能,更主要的是通过音乐教学活动,培养学生积极思维、丰富想象和创新能力,音乐作品本身就蕴含着丰富的创造力。