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快乐习作从随笔化写作开始
1
作者
刘春英
《中华少年》
2019年第24期238-238,共1页
所谓随笔化写作,指的是随时随地都能够进行的写作方式,其具有自由灵活、难度较小等特点,有利于激发学生的写作兴趣,发掘学生的写作潜力,非常适用于初步接触写作、缺乏写作技巧的小学生。教师应该充分挖掘随笔化写作的优势,以随笔化写作...
所谓随笔化写作,指的是随时随地都能够进行的写作方式,其具有自由灵活、难度较小等特点,有利于激发学生的写作兴趣,发掘学生的写作潜力,非常适用于初步接触写作、缺乏写作技巧的小学生。教师应该充分挖掘随笔化写作的优势,以随笔化写作打造快乐习作之路。
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关键词
小学语文
习作教学
随笔化写作
原文传递
题名
快乐习作从随笔化写作开始
1
作者
刘春英
机构
吉林省舒兰市金马中心小学校
出处
《中华少年》
2019年第24期238-238,共1页
文摘
所谓随笔化写作,指的是随时随地都能够进行的写作方式,其具有自由灵活、难度较小等特点,有利于激发学生的写作兴趣,发掘学生的写作潜力,非常适用于初步接触写作、缺乏写作技巧的小学生。教师应该充分挖掘随笔化写作的优势,以随笔化写作打造快乐习作之路。
关键词
小学语文
习作教学
随笔化写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
快乐习作从随笔化写作开始
刘春英
《中华少年》
2019
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