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打开学生的心窗 走进学生的心扉
1
作者
刘群英
喻剑锋
《新教育(吉林)》
2006年第4期23-24,共2页
以人为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想,它使师生交往在更加融洽的氛围中互动,打开学生的心窗,走进学生的心扉,感悟学生的真情,已使我们越来越深刻地感觉到近几年来我们的教育生活就犹如丁香花般悄...
以人为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想,它使师生交往在更加融洽的氛围中互动,打开学生的心窗,走进学生的心扉,感悟学生的真情,已使我们越来越深刻地感觉到近几年来我们的教育生活就犹如丁香花般悄悄绽放。
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关键词
学生
教育理念
以人为本
教育思想
师生交往
教育生活
感悟
原文传递
题名
打开学生的心窗 走进学生的心扉
1
作者
刘群英
喻剑锋
机构
吉林省蛟河二十中
出处
《新教育(吉林)》
2006年第4期23-24,共2页
文摘
以人为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想,它使师生交往在更加融洽的氛围中互动,打开学生的心窗,走进学生的心扉,感悟学生的真情,已使我们越来越深刻地感觉到近几年来我们的教育生活就犹如丁香花般悄悄绽放。
关键词
学生
教育理念
以人为本
教育思想
师生交往
教育生活
感悟
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
打开学生的心窗 走进学生的心扉
刘群英
喻剑锋
《新教育(吉林)》
2006
0
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