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快乐课堂下的小学语文实践
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作者 杨艳玲 刘影 《新课程》 2016年第25期132-132,共1页
快乐课堂侧重于打造愉悦、轻松、灵动的课堂,是适合学生实际的课堂,是突出学生主体的课堂,是富有学习情趣、充满思维活力的课堂。运用五步教学法:问题情境—观察探究—交流研讨—归纳提炼—变式训练。基于此,开展课堂教学实践。
关键词 快乐课堂 教学实践 交流研讨
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