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生活即教育
1
作者
尹茹秋
《动漫界(幼教365)》
2022年第1期62-63,共2页
多姿多彩的生活能够引发孩子的好奇心和求知欲,也是幼儿阶段学习的主要媒介。陶行知先生在约一百年前就提出“生活即教育”的思想,就是要在真实的情境中,培养“真儿童”。让我们的孩子都能在与自然、生活的接触与实践中获取知识,获得发展。
关键词
生活即教育
幼儿阶段
陶行知
情境
好奇心
求知欲
主要媒介
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题名
生活即教育
1
作者
尹茹秋
机构
吉林省蛟河市新区幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2022年第1期62-63,共2页
文摘
多姿多彩的生活能够引发孩子的好奇心和求知欲,也是幼儿阶段学习的主要媒介。陶行知先生在约一百年前就提出“生活即教育”的思想,就是要在真实的情境中,培养“真儿童”。让我们的孩子都能在与自然、生活的接触与实践中获取知识,获得发展。
关键词
生活即教育
幼儿阶段
陶行知
情境
好奇心
求知欲
主要媒介
获取知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
生活即教育
尹茹秋
《动漫界(幼教365)》
2022
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