班主任如何妥善处理好五个关系

如何高效的管理好班级、轻松地化解各种矛盾、平衡好各方面的利益呢?作为德育工作者就要指导班主任,一定妥善处理好五个方面的关系。一、妥善处理与学生之间的关系——会爱人,讲策略首先,要妥善处理好与学生之间的亲疏关系。班主任一定要与学生保持合理的距离。距离太远,学生不会亲近你;距离太近,学生往往会把你归为同类,不拿你当回事儿。无论是哪种极端,都不利于班级的有效管理。班主任给学生的最佳感觉,就是亦师亦友。

例谈初中数学错题资源的有效利用

随着当代教育事业的不断发展,教育领域越来越重视学生的学习,尤其是数学学科。而初中数学知识的理解难度较大,学习任务重、压力大,很多学生出现了跟不上课堂进度和教师节奏的现象。笔者经过调查发现,数学的错题解决及利用是当前初中生迫切需要解决的问题。错题资源的利用是一把双刃剑,教师若能合理利用,便能提升学生的成绩,帮助学生深入掌握知识;若利用不当,将导致学生成绩下降。如何利用数学错题资源,将错题转化成学生的优势,通过错题来提高学生的数学水平,一直是广大数学教师热烈讨论的话题。本文将围绕初中数学错题资源的有效利用这一问题进行阐述和说明,希望为广大教师提供更多在数学课堂应用错题资源的方法,以打开教师的教学思路。

如何开展初中生物学概念教学

本文从创设情境、演示实验、利用对比和构建概念图四个方面论述如何开展初中生物学概念教学。

感动一生有你——我的学生

那一年,我刚出校门,带着青涩的工作热情信心满满走进了他们——我的第一届学生,用热情、青春去宣扬,打拼自己的事业。一个知识点的讲解、一点成绩的获得都让我陶醉,在诸多孩子的肯定、认可中,我看到了自己,因为有你们,我相信自己,我努力着,充实完善着自己,谢谢你们——我的学生。那一年,我找到了我的爱人,有了我们的宝宝。那一年我上下楼时,楼梯总是那么宽,坡度总是那么缓,

分析人教版七年级历史教材改版后变化

作为一名从教多年的历史教师,我非常喜欢2016年改版后的七年级上册教材.它给我们的课堂带来了全新的视角,不同的体验.因为它更加注重理清历史事件的脉络.2016版教材在内容编排上是以课题或者是专题的形式出现.这样删减了许多烦琐细密的知识,更有利于我们讲清历史事件,突出重点.比如2011版教材第一课《祖国境内的远古居民》从标题看,本课的重点是介绍祖国境内的几支远古居民,包括元谋人、

关于有效数学课堂教学的研究与探索

学生是学习的主体,教师和一切教学资源只是学生构建知识的辅助。在教学中,教师应树立"为学生学习和发展"的教学理念,提高学生学习数学的兴趣和素养。

城乡音乐教师用有效备课来构建智慧课堂的四点做法

有效的教学是指教师遵循一定的教育教学规律．以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入，取得尽可能多的教学效果。备好课是一个教师能够开展有效教学的前提和基础。随着新课程改革的不断深入，对备课的要求越来越高。

初中语文文言文教学要点浅析

初中阶段的文言文教学是由浅入深的难度梯度设置,但在实际教学过程中,学生的文言文基础限制了教学效率。初中语文教师在教学过程中需要对学生的学习情况进行深入分析,采取对应教学措施提高文言文教学效率。文章主要围绕初中语文教学中的文言文教学要点展开阐述,主要介绍了重视中文工具书、重视原始材料、重视重点字词及重视翻译训练等不同的教学重视点。

“双减”背景下初中作业优化设计策略研究

近年来,教育部陆续出台了一系列促进教育公平、减轻学生课业负担的政策措施,其中最为引人注目的就是所谓的“双减”政策。随着“双减”政策的全面实施,初中作业面临着前所未有的挑战和机遇。这一政策的出台旨在减轻学生学习负担,推进素质教育,使得初中作业的形式和内容都将受到深刻地影响。首先,作业量减少将直接影响学生的学习时间和压力,调整学业和生活的平衡。同时,教师减少批改作业的时间,将有更多的精力去指导学生,提升教学质量。双减政策对初中作业的影响是多方面的,对学生和教师都有着深远的意义。随着“双减”政策的全面贯彻,初中教育领域内对作业的改革亟待探讨。本文旨在探讨在“双减”政策下,如何创新初中作业设计,以促进学生全面发展。

基于新课标下提升初中生物实验教学有效性策略研究

在新课标下,会对初中生物教学提出一定的要求。也正是源于实验教学比较关键,可以对学生的科学思维以及探究能力进行提高。基于此,本文主要以初中生物教学作为切入点,对初中生物的新课标进行了解读,并且分析了新课标下初中生物实验教学的原则,最后深层次剖析了提高初中生物实验教学有效性的策略,以利于通过运用多元化的教学手段,实现学生自主学习意识的增强,让学生对更扎实的生物实验探究技能加以掌握。