如何在思品教学中培养小学生的爱国主义感情

随着时代的进步,我们更应该培养爱国意识。让小学生感受到祖国的情怀,在以后进入社会当中成长为祖国的人才。让小学生意识到我们的今天不容易,那是革命烈士换来的。培养小学生的爱国主义意识,让小学生成为祖国的栋梁。

小学语文阅读习惯培养探究

阅读教学是小学语文教学的重中之重,语文新课标明确要求小学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。

提高小学语文学习兴趣漫谈

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说：“所有的智力工作，都要依赖于兴趣。”对于小学生来说，兴趣是他们学习的强大动力。他们对感兴趣的学习内容就能更积极主动地参与学习活动，从而提高课堂教学效率。

加强小学数学阅读浅谈

说到数学，无论是学生，家长甚至是老师都会想到“解题”，认为只要会解题，就是学好了数学。然而，新数学课程标准所强调的一个新理念是“注重培养学生的能力”。阅读能力也是数学能力的一种，也是我们数学教学的目的之一。

浅析小学教育存在的问题及相关策略

小学教育是我国教育的基础阶段,是我国教育大计的重要内容,对我国教育事业的发展具有极其重要的影响。然而,目前我国小学教育还存在不少不容忽视的问题,严重制约了我国教育事业的发展。本文主要分析了我国小学教育存在的问题,并提出了相应的解决策略,期望对我国小学教育的发展有所帮助。

基于网络环境对小学生爱国主义思想教育的开展

随着信息技术的发展和改革,小学教育形式也随机有所转变,其教育模式更为开阔,教育质量不断提升,而其对于学生思维模式的影响也较为明显。针对于小学生的爱国主义思想教育而言,鱼龙混杂的网络环境使其受到很大的挑战,相反,却为小学生的爱国主义教育提供了更过可以借鉴的教材。本文就网络环境中,对于小学生爱国主义教育的开展予以探究。

小学数学教学中应加强学生细心解答能力的培养

多数小学生对于数学的学习还是能够接受的,因为小学数学知识内基础性内容相对较多,学习起来相对容易理解,加上现在的课程内容多与实际生活接轨,学生学习的兴趣更加浓厚,有了兴趣学习成绩普遍理想。但存在的一个问题是,有相当一部分学生都会有粗心马虎、不够细心认真的小毛病。问题不是很大,但长此以往的话,就成了大问题,也就会成为顽症。想改正不是那么容易,往往令教师、家长一筹莫展。学生意识到问题的严重性后也是苦于无解,影响学习质量。所以,在小学生初期作为教师便应该在这方面加强培养,避免出现类似问题。

让“学困生”走向优等生的尝试

几年来,在小学班主任岗位上工作,我尝试着运用以下的方法,引导着"学困生"逐渐走出差生的状态,积极参与到集体生活中来,积极参与到学习中来,收到了良好效果。一、寻找"学困生"、"学困"之源,为其自我解困创造条件学困生",顾名思义,即学习困难学生的简称,是指那些学习没兴趣,基础比较差,失去学习信心,在行为习惯和学习方法上有明显缺陷的学生。"学困生"是班级中一个特殊的群体。要使这些学生从思想上、行为上完全振作起来,

加强学校的教学管理

管理是一门科学，要想搞好教学管理，必须认真探索教学管理的科学之路。提高质量是教学管理的目的，也是教学管理追求的目标，还是检验教学管理效果的标准。因此，质量应该成为管理的中心。而质量是教学各项工作的综合效果的体现，离开教学管理就不可能有质量的提高。

做一个让学生喜欢的老师

做一个受学生尊敬的老师，不难；做一个让学生喜欢的老师，不易。如果仅是尊敬，也许就是尊重与敬畏。而喜欢，这是自发于情，内化于心。回顾自己19年来的从教经历，教过的学生不少，他们尊敬我，我也一直引以为自豪。可直到一次偶然的机会，我听到学生这样评价我：季老师嘛，对班上管得很严，对我们要求很高。很严？很高？我虽有些茫然，但我分明感觉，学生对我只是出于敬畏。看来我和学生间还是有距离感的，不能让学生从心底真的喜欢我。