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启发式教学的误区与对策
1
作者
王家安
范景赋
《现代中小学教育》
2001年第8期59-59,共1页
关键词
启发式教学
优等生
提问
全体学生
学习质量
教师
误区
计提
对策
好处
下载PDF
职称材料
快速作文四步教学
2
作者
陈立新
周亮
《现代中小学教育》
2002年第10期59-59,共1页
关键词
作文教学
语文教学
教学方法
写作训练
作文方法
下载PDF
职称材料
题名
启发式教学的误区与对策
1
作者
王家安
范景赋
机构
吉林省辉南县教科所
出处
《现代中小学教育》
2001年第8期59-59,共1页
关键词
启发式教学
优等生
提问
全体学生
学习质量
教师
误区
计提
对策
好处
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
快速作文四步教学
2
作者
陈立新
周亮
机构
吉林省辉南县教科所
出处
《现代中小学教育》
2002年第10期59-59,共1页
关键词
作文教学
语文教学
教学方法
写作训练
作文方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
启发式教学的误区与对策
王家安
范景赋
《现代中小学教育》
2001
0
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职称材料
2
快速作文四步教学
陈立新
周亮
《现代中小学教育》
2002
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