培养小学生语感的有效教学途径探讨

《语文新课程标准》指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感。”这就可以说明语感在小学语文教学过程中的重要性。然而通过调查我们发现，现阶段小学语文语感培养过程中存在一定问题，这严重影响小学生语感的培养。因此，本文选择这一课题进行深入分析。

小学低年级写字教学之我见

低年级学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

小学生好习惯养成的有效策略和实施方法

小学生的好习惯教育的内容非常广泛,内容十分丰富,包括搞好个人卫生、学习习惯、个人礼貌等等。培养小学生形成良好的习惯与学生个人素质、家庭教育都息息相关,除了学生个人与家庭两个因素之外,学校也是培养小学生形成良好习惯的重要因素,所以日常的教育中学校除了要重视小学生文化知识的教导,还要注重帮助小学生培养良好的习惯。本文通过对小学生养成良好习惯的策略进行探析,并以此为基础提出了科学的执行办法,旨在更加有效地帮助小学生养成良好的行为习惯。

浅谈小学生语文学习能力的培养

小学阶段正是培养学生学习兴趣和学习能力的最佳时期,小学生语文学习能力的培养是一个复杂的系统工程。小学生语文学习能力的培养又贯穿于整个小学阶段,只有根据学生每一个年龄段的特点进行系统科学的培养并且坚持不懈才能收到实效。

浅谈小学数学应用题教学

在小学数学教学中,应用题教学是培养学生应用所学的数学知识解决实际问题的重要途径。引导学生通过应用题的解答,让学生所学的理论知识和实际之间建立联系,不仅能使学生所学的数学知识更加巩固,也能培养学生解决实际问题的能力。

浅析治理幼儿教育小学化的合理路径

三年级写钢笔字是每一个语文老师面临的一个很头疼的事情，从钢笔水的颜色到书面的整洁以及用胶带粘黏错字的技巧都要老师们下足功夫，施足力气，还要有足够的耐心，才能使孩子们顺利渡过这一关。

媒体技术在幼儿教育中应用的分析

一、利用媒体技术拓展幼儿学习思维 通过利用各种媒体技术,如计算机、投影仪等,画面的大小可以变化,画面的色彩、播放方式等都可以转变,因而,幼儿的学习思维可以进一步拓展,从而活跃课堂教学氛围。例如,在进行《卡片》这个知识点的教学时,教师可以利用媒体技术,展示不同场合需要的卡片,

试论幼儿心理健康教育存在的问题

一、主要问题 （一）重视程度和认识方面 当前，幼儿心理健康教育的重视程度还不够大，部分家长、教师对幼儿心理健康教育的重要性都存在认识不到位的问题，从而无法很好地满足幼儿生理、心理方面的需求。在这种情况下，幼儿内心真正的需求得不到满足，可能影响幼儿各方面能力发展，并且，幼儿出现心理问题，一般采用行为治疗方式来加以矫正，根本无法让幼儿很好的接收。

如何提高音乐教学实效

小学音乐教学的主要任务是歌曲学唱和歌（乐）曲欣赏。为了更好地完成教学任务，我在教学中注意把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三项教学目标有机结合为一体，尽力营造和谐愉快的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的实效。

浅谈卡通动画片在幼儿教育中的教育策略

根据相关研究和分析来看，卡通动画片在幼儿教育中产生的作用主要有如下几个方面：第一，促进幼儿认知能力提升。在卡通动画片中，不同人物的形象、语言表达方式、场景、游戏活动等，可以增加幼儿词汇量、丰富幼儿的知识等，并在生活中模仿，如《小猪佩奇》从而提高幼儿的认知能力。第二，有效刺激幼儿的感官。例如，在听歌时，幼儿如果喜欢这首歌，他会跟着跳舞、演唱，从而刺激幼儿感官。

浅谈学生倾听能力的培养

课堂教学是师生之间、生生之间的互动过程。如果互动的双方没有倾听，就无法有效地交换彼此的认识、感受和思想，课堂教学的有效性就无法得到提高。那么，在具体的教学中如何培养学生的倾听能力呢？