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小学语文整本书阅读的指导与探索浅谈
1
作者
于永臣
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2018年第12期233-233,共1页
如何在新的课改背景下,充分开发和利用各种阅读课程资源,实现课内外阅读教育的衔接和整合,加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导,为小学生的健康成长打下坚实的"精神底子",已成为当前语文教师积极探索研究的热点。
关键词
小学语文
整本书阅读
指导
探索
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题名
小学语文整本书阅读的指导与探索浅谈
1
作者
于永臣
机构
吉林省辉南县辉发城镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2018年第12期233-233,共1页
文摘
如何在新的课改背景下,充分开发和利用各种阅读课程资源,实现课内外阅读教育的衔接和整合,加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导,为小学生的健康成长打下坚实的"精神底子",已成为当前语文教师积极探索研究的热点。
关键词
小学语文
整本书阅读
指导
探索
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文整本书阅读的指导与探索浅谈
于永臣
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2018
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