浅谈中学文言文教学策略

文言文教学是中学阶段教学的难点。学生对文言文往往没有正确的认识,甚至有的学生把文言文称作“第二外语”,这不能不说是文言文教学的一种悲哀。的确,就目前的社会状态而言,文言文已经失去了它所依存的语言环境。

初中英语听力教学中存在的问题及对策分析

英语已经成为使用最为广泛的语言之一,所以在我国现行教育背景下,要做好听力教学工作,培养学生的听力能力,以此来帮助学生解决在听力上遇到的问题。

初中物理课堂教学设计初探

教学设计是教育理论中重要的一块内容,本文针对初中物理教学,在课堂教学设计原则的基础上,讨论了初中物理课堂教学的几点策略,对于有效提高初中物理的教学质量打下基础。

让生活的源头活水激活传统的初中英语课堂——初中英语生活化教学的对策思考

语言的教学不仅是对语言知识生硬的记忆,更应该将语言应用于生活中。对初中英语的生活化研究,是响应新课程的号召,更是为社会培养全方面发展的人才。将英语教学和生活相结合,摒弃传统的、生硬的教学方式,可以活跃教学气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生在课堂中的参与性,这种交流式的课堂教育方式也是今后的发展趋势。

在英语课堂中如何实施合作学习

著名人本主义教育家罗杰斯曾说:"凡是教师能够讲述的,能够传授的知识,多半是死的、凝固的、无用的知识;只有学生自己发现、探究的知识,才是活的、有用的知识"。因此,革新学生的学习方式是当前学校课堂教学中推进素质教育的重点。"合作学习"教学模式作为一种新型的教学组织形式,强调学生自主,合作与探究的学习方式,在新课程推进实施的今天。