浅析如何做好新时期初中教学管理工作

初中教学管理对促进初中教学的高效实施具有重要作用,因此,本文以此为视角对相关的问题展开了探析,希望能够推进新时期初中学校教学管理工作的实效开展。初中学校的管理工作是一项具有重要意义的工作,因此,它应该是值得每一位教学管理者认真研究的问题。一、新时期初中教学管理工作的现状分析现阶段初中教学管理主要是以学校作为教学管理的核心,在学校开展的一切教学活动中学校都是管理权威,虽然这能对学校的教学活动起到统领、规划的作用,但是这种校本位的思想也带来了负面的影响，会导致教学管理过于僵化，管得过死，教师在管理过程中缺乏自主权，不能根据管理的实际情况以及班级的实际开展管理活动，因此，在实际的管理过程中很难取得实效。

探讨初中数学合作学习方法的应用

随着新课程改革的不断深入，初中数学教学中合作学习方法的应用取得了可喜的成效，但是，其应用依然存在许多不足，因此，如何促进合作学习方法在初中数学教学中的应用，是本文研究的主要内容。初中数学教学中实施合作学习，对推进初中数学教学的高效实施具有重要的作用，因此，深入地探寻初中数学教学中合作学习方法的应用应是每一位初中数学教师应该认真思考的问题。

九年级学生英语学习效率的调查研究

随着社会的发展和进步，英语教育正受到普遍重视，一些英语教师对教得辛苦而出不了成绩或“低效”的现象感到迷惘，尤其是九年级的学生，相当一部分分数很低并且对英语产生了厌倦情绪。为了更好地了解学生的学习英语状况，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率，在中考中取得好的成绩，特进行了本次调查。

初中班主任的管理和教育艺术

现代教育教学不仅对学校、学生提出了更高的要求,更是对班主任提出了更高的要求。只有班主任满足这些要求,才能为教育事业提供良好的服务,为社会培养优秀人才。由此,本文立足于初中教育,对初中班主任应具备的基本职业素养与个人素养,以及应具备的管理艺术和教育艺术两方面进行了重点讨论。

老师,我不是差生

甘某,是我刚参加工作不久时认识的一位女生,她人也跟名字一样干净、利索、勤快,只是学习成绩差一些,经常扯班级后腿。通过学校在全体教师中开展的"一帮一结对助学"活动,让我与甘某正式相识,其实我家与她家住得很近,我经常在上下班时碰到她,只是不知道她的名字。因为彼此并不陌生,我对她说。

数形结合思想在初中数学教学中的应用

数形结合教学思想在初中数学教学中应用能够为数学教学提供数学教学模式,促进数学初中数学教学课堂知识的进一步补充和完善,形成初中数学教学中教师将'无形'知识变'有形',形成学生对课堂教学知识深度学习和思考,提升学生的学习效率。

探究性学习在初中数学课堂中的尝试

有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究合作和交流才是学习数学的有效方式。所以，在初中数学教学过程中，要注重进行探究式学习，不但是为了更好地实现现在中学新课程的改革，还是为了更好地培养学生的创新能力和实践能力，从而培养出更多的21世纪人才。简述了什么是探究性学习模式并提出了一些探究性学习的基本方法。