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是课改让我实现了自身的价值
1
作者
祝洪艳
《神州》
2013年第31期135-135,共1页
新一轮基础教育课程改革如春风化雨般在我们东辽大地上铺开,这无疑给我们这些一线教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,也因此给我们提供了一个展示自我的平台。 03年秋季,我荣幸地承担了第一轮课改工作。这其中我饱尝了艰辛和甘...
新一轮基础教育课程改革如春风化雨般在我们东辽大地上铺开,这无疑给我们这些一线教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,也因此给我们提供了一个展示自我的平台。 03年秋季,我荣幸地承担了第一轮课改工作。这其中我饱尝了艰辛和甘甜。艰辛的是我对课程改革曾经有那么多的茫然和困惑。甘甜的是我看到了课程改革实验给我的教育教学注入了勃勃生机与活力,感受到了我与学生在课程改革中共同提高和共同发展。
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关键词
基础教育课程改革
课改
价值
课程改革实验
一线教师
教育教学
学生
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职称材料
题名
是课改让我实现了自身的价值
1
作者
祝洪艳
机构
吉林省辽源市东辽县宴平小学
出处
《神州》
2013年第31期135-135,共1页
文摘
新一轮基础教育课程改革如春风化雨般在我们东辽大地上铺开,这无疑给我们这些一线教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,也因此给我们提供了一个展示自我的平台。 03年秋季,我荣幸地承担了第一轮课改工作。这其中我饱尝了艰辛和甘甜。艰辛的是我对课程改革曾经有那么多的茫然和困惑。甘甜的是我看到了课程改革实验给我的教育教学注入了勃勃生机与活力,感受到了我与学生在课程改革中共同提高和共同发展。
关键词
基础教育课程改革
课改
价值
课程改革实验
一线教师
教育教学
学生
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
是课改让我实现了自身的价值
祝洪艳
《神州》
2013
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