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激活学习主体 构建灵动课堂
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作者 张文华 《中学生物教学》 2020年第24期50-51,共2页
从教学导入、教学过程、构建知识、探究过程、教学内容5个方面探讨如何结合实例激活学生的主体参与性,从而构建生命灵动的课堂。
关键词 学习主体 课堂教学 教学过程 教学内容
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浅谈道德与法治课教学有效性的措施
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作者 张金玉 《冶金管理》 2019年第21期155-155,共1页
"道德与法治"是一门以学生的生命为出发点,重视培养学生适应社会生活的能力。加强教学研究的有效性,提高教学效率,确保教学效果。我认为具体可以从三个方面展开:一、与生活联系,创造情境,引导学生获得生活体验;二、从学生的... "道德与法治"是一门以学生的生命为出发点,重视培养学生适应社会生活的能力。加强教学研究的有效性,提高教学效率,确保教学效果。我认为具体可以从三个方面展开:一、与生活联系,创造情境,引导学生获得生活体验;二、从学生的角度改变视角,设计教学策略;三、小组合作,激发学生学习兴趣。 展开更多
关键词 道德与法治 有效性
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