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题名激活学习主体 构建灵动课堂
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作者
张文华
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机构
吉林省辽源市第四中学校
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出处
《中学生物教学》
2020年第24期50-51,共2页
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文摘
从教学导入、教学过程、构建知识、探究过程、教学内容5个方面探讨如何结合实例激活学生的主体参与性,从而构建生命灵动的课堂。
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关键词
学习主体
课堂教学
教学过程
教学内容
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅谈道德与法治课教学有效性的措施
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作者
张金玉
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机构
吉林省辽源市第四中学校
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出处
《冶金管理》
2019年第21期155-155,共1页
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文摘
"道德与法治"是一门以学生的生命为出发点,重视培养学生适应社会生活的能力。加强教学研究的有效性,提高教学效率,确保教学效果。我认为具体可以从三个方面展开:一、与生活联系,创造情境,引导学生获得生活体验;二、从学生的角度改变视角,设计教学策略;三、小组合作,激发学生学习兴趣。
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关键词
道德与法治
有效性
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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