小学拼音教学的现状分析及对策研究

拼音教学是学习汉字,学习普通话的基础,是帮助学生进行阅读与写作的工具。在小学语文教学中,拼音教学是第一道难关,是儿童学习遇到的一个极大的挑战。拼音教学对学生的语言理解能力与语言学习能力的影响比较大。本文就我国小学阶段拼音教学的现状展开探讨,以便更好地促进小学拼音教学的有效开展。

浅谈小学生作文能力培养的几点做法

小学生的作文能力培养,一直以来都是小学语文教学的重点和难点,作文教学对于小学生的综合素养也至关重要。研究了小学生写作过程中遇到的心理障碍,探讨了小学生作文能力培养的几点做法。

浅谈多媒体在小学语文教学中的应用

多媒体广泛应用于小学语文课堂教学的今天，如何提高应用的效率和效果，从而提升课堂教学质量，实现“三维”教学目标，是语文教师应该总结与探究的命题。实践证明，多媒体可以吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，快捷呈现文本内容进行讲析，反馈预习、练习情况及系统化学习内容。

浅谈如何调动班主任工作的积极性

主要就如何调动班主任工作的积极性那个展开探讨,主要采取以下的策略:通过加强师德建设,提高教师对班主任工作的重视程度;关心班主任的实际需要,包括物质需要与精神需要;指导班主任做好班级的管理工作;认真做好班主任的考核与评价,通过这几方面的措施,不断提高班主任工作的积极性。

论如何提高小学数学课堂教学的有效性

课堂教学的有效性即教师在教学的过程中,教师要以新的教育理念为主要的教育思想,在课堂教学中能够促进学生主动参与学习,促进学生的思维得到最大程度的发展,为学生寻找到适合自身的学习方式,学生会得到切实有意义的知识与体验。但是大部分小学生活泼好动,她们注意力持续时间比较短,净胜难以长时间集中,因此,提高小学课堂教学效率,促进小学数学课堂教学的又小心那个不断提高。

浅谈小学古诗教学的基本步骤

小学的古诗教学具有重要的地位与作用,但是小学生心理年龄与认知水平发展还不成熟,因此,教师需要把握教学方法,掌握一些基本的教学规律。在小学古诗教学中,教学的基本步骤为:揭示课题,释疑词语,分析诗句,加深理解,想象意境,表演情境,总结课文,朗诵课文。小学教师根据教学的实际情况,灵活的加以应用,进行古诗的教学。