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技师学院焊接加工专业一体化教学实践与探讨
被引量:
3
1
作者
张洪杰
《焊接》
北大核心
2013年第11期52-55,72,共4页
一体化教学是顺应目前职业技术教育发展而产生的一种新型教学方法,文中以学校焊接加工专业在一体化教学改革的具体探索,阐明了一体化教学设计思路,构建了焊接加工专业3种能力、4大模块的教学培养体系,并结合笔者一线教学体验,探讨了一...
一体化教学是顺应目前职业技术教育发展而产生的一种新型教学方法,文中以学校焊接加工专业在一体化教学改革的具体探索,阐明了一体化教学设计思路,构建了焊接加工专业3种能力、4大模块的教学培养体系,并结合笔者一线教学体验,探讨了一体化教学的难点与反思。
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关键词
一体化教学
焊接加工专业
技师学校
下载PDF
职称材料
题名
技师学院焊接加工专业一体化教学实践与探讨
被引量:
3
1
作者
张洪杰
机构
吉林省辽源技师学院
出处
《焊接》
北大核心
2013年第11期52-55,72,共4页
文摘
一体化教学是顺应目前职业技术教育发展而产生的一种新型教学方法,文中以学校焊接加工专业在一体化教学改革的具体探索,阐明了一体化教学设计思路,构建了焊接加工专业3种能力、4大模块的教学培养体系,并结合笔者一线教学体验,探讨了一体化教学的难点与反思。
关键词
一体化教学
焊接加工专业
技师学校
Keywords
integrated teaching
welding processing profession
technician institute
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
技师学院焊接加工专业一体化教学实践与探讨
张洪杰
《焊接》
北大核心
2013
3
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