浅谈如何进行小学生住宿管理

很多家长忙于工作而把孩子送入寄宿类的学校就读,但因为小学阶段的学生自身发展的特点,在管理上存在一些问 题,本文侧重于对学生进行个性化关怀及开展多元化的活动,改善原本寄宿管理的单调乏味,为学生提供良好的就学环境.

学习素养视角下小学语文阅读教学的强化策略

随着新课程改革的不断深化,阅读教学的重要地位和重要意义在小学语文教学中得到了更为显著的凸显。因此,这就需要教师应在顺应新课程改革发展趋势的背景下,将培养学生语文学习素养为教学目标,进行小学语文阅读教学的改革与优化,以此实现小学语文阅读教学效率的提升以及学生综合素质能力的全面发展。

诵读经典,沐浴书香——谈小学语文中年级经典阅读教学

随着社会经济的发展,我国的教育教学发生了巨大了改变,小学语文教学越来越注重经典启蒙,小学语文教材所选的经典著作也是对学生进行启蒙教育的最佳素材,对培养学生的道德修养及正确的价值观有非常重要的作用。因此小学语文教师在教学时要重视经典阅读,利用经典阅读引领学生培养学生的阅读兴趣,提高他们的语文素养。本文分析了小学语文教学中经典阅读的现状,提出了小学语文中年级经典阅读的教学策略。

小学语文经典阅读的有效策略研究

继进入小学开始教师便更注重小学语文教学中经典阅读的培养,不但积淀厚重中华民族文化,更能让小学生提高审美情趣,人生价值观和笃定人格的形成。人们常说:“经典名著是人类丰富的精神食粮,它蕴含了丰富的人文底蕴和智慧”同样的, 广泛经典阅读也能启发我们的智慧,开拓我们的视野,更能提高我们的语文素养。

小学教育管理工作的价值取向探究

小学教育是教育事业的起点和基石,也是决定教育改革成败的重要因素。小学教育管理工作的价值取向决定着小学教育事业能否顺利发展。小学教育管理水平是小学教育活动能够有序开展的重要保障,对学生的德智体美劳全面均衡发展具有促进作用。本文分析了小学教育管理工作价值取向的含义,提出了提升小学教育管理工作效率的有效策略。

试探信息技术与小学综合实践课程的整合

现如今,国内的基础教育课程改革处于持续的深入发展中,而信息计算题与小学综合实践课程的整合,也成为教育信息化关注的重点问题。信息技术在小学综合实践课程中的整合应用,不仅能够激发学生的学习活力,实现高效率的学习过程,还能够为学生带来不一样的综合实践课程体验。探讨了信息技术与小学综合实践课程的整合,并提出了相应的实践方式。

浅谈信息技术在小学数学教学中的融合实践

如今,我国的综合国力有了很大的提高,而以计算机和网络为核心的信息技术也得到了广泛的应用。在小学数学的教学优化过程中,一些教师也开始尝试使用信息技术,并将信息技术的不同内容融入小学数学实践中,实现了全新的教学效果。研究了信息技术在小学数学教学中的融合实践,并提出了不一样的教学思路,以提高小学数学教学质量。

浅谈如何提高小学生识谱能力

小学阶段的识谱教学虽是教学的重点,但更是难点。经过多年的教学,在难以计数的的正常音乐课教学班中,没能培养出多少能识谱的学生,更别说全班都能识谱的了。对这个问题我认为不是教不教识谱的问题,而是与识谱教学教法、教材的编排 及音乐是否得到 重视有关。

针对小学数学生活化教学的探究

针对传统的教学思路与教学模式,数学教师要积极转变现有的教育理念,运用更贴近生活化的教学模式,使数学教学更加生动化、通俗化和形象化,让学生不再感觉数学高不可攀,使学生能够在轻松愉快的课堂氛围中学习数学,学会用数学的眼光观察周围的客观世界,增强学生的数学作用意识。

谈如何做好班主任工作

本文主要以班主任工作在学校工作中的重要地位，和班主任工作需要以几个方面加强来进行阐述，通过班主任需要树立威信，形成良好的班风，要奉献爱心、尊重学生，把班级干部培养成班级的“标兵”等几个方面来进行分析、解释，提出在市场经济发展的今天，班主任工作在办学校中的地位依然重要性。

浅探低年级识字教学模式

《义务教育语文课程标准》明确规定：＂识字写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务,是1-2年级的教学重点、要多认少写。＂人教版实验教材中,1-2年级安排认识常用汉字1600-1800个左右,占小学阶段识字量的50%还要多一些。足以见得低年级识字教学在语文教学中的重要地位。学习汉字也是小学生学习和发展的基础,识字教学应以培养低年级学生识字能力为主。如何发挥教材优势,开发学生的潜能,

心理健康教育视阈下的宿舍管理策略

宿舍管理对于学生的生活和学习均会产生一定影响,这从学生的日常生活表现中便可看出,当宿舍环境良好,成员关系密切的 情况下,学生的心理也会朝向好的方向发展,这将直接反馈到日常的生活与学习中。而在进行宿舍管理时,需要面临很多问题,需要相关 的管理人员给予足够的重视。其中以心理层面的问题为主,由于学生之间的生活习惯不同,在交流时难免出现矛盾,进而引发学生的不良 情绪,此类不良情绪如果无法得到有效处理,长期以往便可产生严重的心理健康问题。因此,在心理健康教育视阈下展开宿舍管理具有重 要的意义。

小学德育与心理健康教育整合的探讨

德育与心理健康教育对学生全面发展具有重要意义,将两方面教育融合在一起,能够较好地提升学生道德素养与心理健康成长。本研究旨在论述小学德育融入心理健康教育的必要性及可行性,以及如何有效实施整合教育。通过深入研究相关理论和实践案例,本文提出了一些具体建议,以期为小学德育与心理健康教育整合提供一定的参考与借鉴。

小学心理健康活动课实效性思考分析

随着我国素质教育的不断发展,对学生心理健康教育越来越重视,通过心理健康教育的实施,能够引导学生形成积极、向上的心态,对学生以后的发展具有重要作用。与此同时,在小学心理健康教育过程中,应科学、合理的开展心理健康活动,提高心理健康活动的实效性。

以师为本的小学教育管理问题探析

国家越来越重视小学生的教育问题,小学课程成为国家培养小学生优秀素质的重要途径和表现。随着我国时代的快速发展,人们对于孩子的教育越来越重视,每个家长都想要孩子读好的学校,小学作为孩子学习的启蒙阶段,更是受到了广大家长的关注,对学校的选择也更加慎重。所以学校想要在新课改的形势下快速提高教学实力,就必须对教学管理体系进行全面改革,认清传统教学的弊端,引进先进的教学理念。本文就以师为本的小学教育管理中存在的问题进行了分析,并提出了几点改进措施。

浅析将信息技术应用到小学课堂教学中的有效措施

随着我国信息技术的不断发展,信息技术在教育行业中应用的越来越广泛,并取得了良好的应用效果。本文主要探讨了如何将信息技术应用到小学课堂教学中,以提高小学课堂教学效率以及水平。

小学美术课堂中的互动授课方式

在小学美术课堂教学中,教师在教授学生美术课堂知识时,便需要让学生在课堂上了解更多的美术知识,互动授课的方式,便能够消除师生之间的隔膜感,让学生在课堂中能够更好地了解相应的美术知识。本文主要从语言启发、示范引导、动手指导等方面探讨小学美术课堂中的互动授课方式。

营造书香环境,突显特色,展现风采

作为教师,你的工作是认真的、激情饱满的、也充满了创造性,因此精心组织了丰富多彩的读书活动,评价方式手段也很适合小学生的任职认知水平和情感接受水平。