体验生活,寻找习作的源泉

小学生习作是一个基础教学,我们一定要让学生正确认识习作源于生活,了解习作的乐趣,激发小学生习作的的兴趣,用我手写我之见、之做、之感,写出自己的生活,写出自己的快乐。

运用现代教学手段 培养学生语文学习能力

运用现代教学手段教学,已成为培养学生自主学习,提高学生语文学习能力的一个重要途径。教师只有在关注学生终身学习的愿望和能力、关注学生学习自主性、关注学生发展性的基础上,掌握并运用现代教学手段,才能更好地培养学生语文学习能力。

让多媒体在品德与社会教学中发挥有效功用

在品德与社会教学中运用多媒体技术,面向了学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系。更创设了学生乐于接受的学习情景。着实凸显了多媒体在教学中直观形象、新颖生动、感染力强的教学功用。