让赏识教育的阳光洒满中职生自信的心田

将赏识教育的理念引入中等职校,能让自信心缺失的中职生重获自信,激发孩子的主观能动性。本文结合赏识教育的有关理论,探索了如何培养中职学生的自信心,使其健康成长。

浅谈如何做好班主任工作

职业学校的学生多数是"思想生"、"留守生"和"问题生",甚至存在自暴自弃心理和随之而来的偏激心态,班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本文探讨了如何做好职业学校班主任工作。

让赏识教育的阳光洒满中职生自信的心田

将赏识教育的理念引入中等职校,让自信心缺失的中职生重获自信,激发孩子的主观能动性。本文结合赏识教育的有关理论来培养中职学生的自信心,使其健康成长,做了初步的探索。

班风建设是推进教育事业发展的动力

现实社会，各行各业都讲究和提倡一种风气。好的风气展现一种文明，是一种美，是一种和谐。无论是美的、丑的、善的，恶的，它所表现的都是人的行为，它所代表所影响的往往是一个集体。对学校来说，泛及的往往是校风，对班级来说，体现或者泛及的往往是班风。好的风气会被人赞美，坏的或者说不良的风气则会被人鄙视和唾弃。

班主任的家访贵在于巧

家访是班主任走进学生家庭,了解学生家庭的具体情况与学生家长交换意见、共同完成对学生进行教育的一种方式。现代社会呼唤教师家访学生、家长呼唤家访,现代的教育理念需要教师"巧妙"的家访。

好习惯——中职生美好人生的起点

强化职业教育,树立职场人意识,关注细节教育,重视感恩教育,开展自律教育,强化理想教育,养成良好习惯,是中职生美好人生的起点。

深化课程改革 强化专业建设

随着我国市场经济体系的不断完善,社会对劳动者的素质要求日益提高、对职业教育的要求也更加多样化,这就需要职业学校要切实转变教育观念和发展方式,由规模发展转变到内涵建设来。要在专业建设上下工夫,保持数量、质量、结构、效益的协调发展,为受教育者和社会提供优质的教育服务,实现职业教育的可持续发展。

怎样教好《电工基础》课

从放下教师架子,在提高授课能力上下功夫、在学生"消化""吸收"上找方法,下功夫两个方面,对职业学校《电工基础》专业课的问题和教学方法进行讨论和研究,从而提高《电工基础》专业课的教学质量。

浅谈职业高中的“目标”教育

目标学提出的"目标教育",旨在向社会大众传授人生目标知识,以人类最崇高的理想为指针,引导人们设定自我人生目标,充分发挥优势和潜能,实现自我价值。目标教育是"以人为本"理念的具体实践,是构建和谐社会的基本内容之一,是对理想教育在内容和形式上的补充。

从职高生“学语文有何用”谈起

语文对学生一生的影响都是巨大的。对职业高中的语文教师来说,做好学生的思想启发工作与教学同等重要,学生学习语文课的兴趣提升了,学习的自觉性也会同步提升。良好的教学效果往往就是在老师的循循善诱下形成的。