新时代小学德育工作实践路径与探索

不管是在改革开放的昨天,还是在大力推进课程改革和新课程标准的今天,在教育这个系统工程中,德育都处于统帅的地位,起着导向、动力和保证的作用.只有摆正德育的位置,明确建设有中国特色社会主义的政治方向,整个教育的系统工程才能健康、正确地运行和发展.

农村小学德育教育的几点思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出:教育要坚持德育为先。德育工作是学校教育教学的重要组成部分,特别是小学阶段的德育工作,对一个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。根据近年从事德育教育工作亲身体会,对农村孩子所处的环境特点与当前农村小学生在思想品德方面的不良表现进行总结梳理,对症下药,浅探农村小学生德育新途径。

小学班主任的多彩人生

我是一名普通的班主任，参加工作十多年，一路走过，充满了坚信与坎坷，有成功的喜悦，也有失败的教训，更多的是带给我的作为班主任难得的经验和体会。

浅谈如何将多媒体教学应用到小学语文教学中

如今是信息时代,作为教师,我们有了更多的方式以及设备去教育孩子们。对于语文这样的学科,教师可以用更加生动的教学方式,高质量、高效率地完成教学任务。可是我们又该如何将这些技术与小学语文相结合？虽然电脑很普遍了,很多老师玩起电脑来也是得心应手,PPT很多老师也会做,但是,多媒体教学不应该仅仅限于PPT的展示,或是一些影视资料的播放,或者说是PPT外观的美观。

浅析小学体育游戏的作用

体育游戏以其丰富多彩的内容，紧张激烈的竞争，互相协调的合作，喜闻乐见的形式而深受学生的喜爱，它不仅能丰富学生的课余生活，并能使学生在参与游戏的过程中，学会自主选择，合理安排，融洽相处，及和谐发展。它是促进学生身心和谐发展的重要手段之一。

谈小学教导主任教学工作的有效管理

教导处是学校实施教学研究和教学管理工作的重要职能部门。学校能否顺利运行,能否有很高的工作效率,教育教学质量的高低,除校长外,很大程度上决定于教导主任的作用。因此,教导主任工作好坏成为学校执行力强弱的关键。所以,教育界有句俗语叫作:小校长,大教导。

小学班主任管理班级的技巧与方法

班主任是学生在校学习、生活的管理者、组织者,在基础教育阶段起着十分重要的作用。要全面提高班级整体素质,树立良好的班风,使学生身心得到个面发展,除了要努力提高班主任自身素质外,掌握和使用管理班级的智慧与技巧至天重要。本书为五章,针对班主任管理班级的工作展开了多角度、全方位的论述,归纳总结的是班主任在工作当中遇到的比较有代表意义的的问题。因此,对于那些刚刚走上讲台,处于工作困境的青年班主任来说,本书无疑是雪中送炭;而对那些经验丰富的班主任来讲,它也能引发我们些新的思考。

小学数学应用题教学中数量关系的教学策略

根据儿童的认知规律,学生在学习应用题时,往往需要借助直观和操作活动来获得丰富的感性经验,例如,画画线段图、玩玩数学学具等,通过将数量关系意义具体化,帮助学生积累数学活动经验,提高分析能力,解决实际问题。例如,在低年级教学中,可以组织学生通过摆小棒、圆片等操作活动来理解加、减法的数量关系,即求总数就是把两部分合起来需用加法计算,若从总数中去掉一部分,求另一部分则用减法计算。然而中高年级则可以借助线段图来理解数量关系。比如,马山粮库要往外地调运一批粮食,已经运走了60%,还剩48吨。这批粮食一共有多少吨?遇到此类问题,教师可以引导学生根据题意,画线段图,将题中“数量”直观化。

小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探

小学阶段是每个人学习生涯中的启蒙时期,也是良好的道德品质和行为习惯养成的关键时期,此阶段的发展为以后奠定了坚实的基础。班主任作为班级管理者,对小学生起着重要的引导作用。现阶段小学的德育工作存在德育目标不明确、德育过程不科学等问题。班主任在进行德育教学时,应多给予学生关注,用关爱来感化学生,并定期开展德育活动,让德育体现在生活的一点一滴,与此同时也应打造良好的学习与生活环境,在潜移默化中使孩子们得到健康的成长。

小学班主任管理工作中融入德育的有效途径

随着经济的发展,教育的重要性日益凸显。小学阶段是学生各种习惯的养成时期,在教育中的地位尤为重要,小学班主任的管理工作更是重中之重。在小学班主任管理工作中融入德育,可以更好的培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人。本文主要分析小学班主任管理工作中融入德育的重要性,探讨小学班主任管理工作中融入德育的有效途径,希望能为当下小学教学管理提供一定的建议。

关于家校合作开展小学生心理健康教育的有效探讨

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,对小学生来说家校合作对小学生的生活和心理都有极大的帮助。小学时期是人们形成健康心理的关键阶段,此时对小学生进行心理健康教育,是事半功倍的。但是学校的教育不能代替家长的引领,家长的以身作则,也不能取代学校的专业教育。因此,本文着重探讨了家校合作的必要性和可行性,并提出了几点有关促进家校合作的措施,希望能对小学生的心理健康教育有一定的帮助。

浅谈小学语文教学方式的变革

新课程标准改革后,各个学科领域都发生了很大的变化。教师也都在改变传统的教学模式和教学方法,将教学重点转向为以学生为主体地位。尤其是在小学语文的教学发展模式上做出了相应的调整,所以本文主要针对小学语文课堂教学模式进行分析和研究,针对当前小学语文课堂存在的问题,提出相应的策略,希望能够丰富语文学科领域,推动语文学科领域更好地向前发展。

试论小学美术教学中对学生想象力的培养

想象力是儿童最为宝贵的一种财富,也是美术创作的重要源泉。因此在小学美术教学中,老师应当着重于学生想象力的培养,通过艺术鉴赏、实践活动、作品创作等多种多样的课程活动锻炼学生的想象力和艺术创造力。