小学数学教学与学生生活的融合

小学数学教学中,应该将数学知识与学生的亲身体验相联系,培养学生从周围生活实践中敏锐捕捉数学问题的意识。养成勤于动脑思考、分析的习惯,敢于运用数学知识和思维习惯积极解决所遇问题,从而实现在生活中学习数学,让数学为生活服务。

新课改下小学思想品德教学的探讨

小学思想品德课程教师的思维在新课标实施之后发生了明显的转变,并且为了对小学思想品德课的教学效果进行提高也提出了一些全新的教学方法。笔者在本文之中对于这些全新的教学方法进行简述。

浅谈语言积累的方法

一、重视语文课堂对学生语言积累的主阵地作用1.课文阅读促积累。毋庸置疑,读课文是语文课堂教学中的重要环节。古人常说:"书读百遍,其义自见"。"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。这些很好的例子能充分告诉我们"读"对于掌握语言的重要帮助作用。只有大量的阅读,读通了、读熟了,才能更好的理解课文的主要内容,做到其义自见,才能让每一篇课文都能走进孩子们的心里。读课文并不是一遍一遍的只读文字。

如何建立科学和谐的家园共育环境

随着社会经济的发展,人民物质文化水平的提高,子女教育特别是幼儿时期的教育已经成为人们关注的焦点。党和国家也高度重视学前教育。对幼儿教育从政府职责、幼儿园设置到教师配备、评价内容等都做了相应的规定,真正起到指导、监督和检查的作用。所有这些都为幼儿园的发展提供了平台。所以,幼儿园的建立与发展,丰富与完善成为教育部门的重要任务,也是摆在有志于从事幼教工作的教师面前的一项光荣而艰巨的任务。