让文明成为孩子的习惯

作为具有5000年文明史的"礼仪之邦",讲文明,用礼仪,也是弘扬民族文化,展示民族精神的重要途径。就中学生而言,最本质的是学会做人,也就是要讲文明懂礼仪。目前,在校的学生多数为独生子女,家长望子成龙追求分数,养成教育反而被淡化甚至放弃。文明行为的养成必须从学生中抓起。本文从三大方面:营造良好的氛围,采取相应的措施及持之以恒的教育阐述通过礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。

创设问题情境激发学生自主探究学习

新课程改革下的语文教学应是创新与发展取向的课程实施观。其目的是减轻学生学习负担,高质量提供创设一个全新的创新与实践的学习氛围。学生能否进行自主探究,关键在于教师有没有给学生创设一种探究的氛围、一种探究的情境。因此在语文课堂上教师要创设问题情境。

浅析小学语文教学中如何培养学生的创新能力

新课程改革要求教育尽快从应试教育向素质教育转化,而素质教育中诸多能力之中,更应优先培养学生的创新能力。因此,教师要做有心人,结合语文学科的特点和新课程标准的要求,在组织学生进行听、说、读、写等实践活动中,使语文学科成为培养学生创新能力的一片沃土,从小培养学生的创新意识和创新能力。

如何培养小学生写字的兴趣

新课标对小学阶段学生语文鞋子明确提出要求,要在语文,美术中加强写字教学。小学阶段如何规范学生写字,如何写好字,如何提高学生写字积极性就成为教师要探讨的问题。本文就作者在教学中的一些实践活动进行总结,希望能有效推动学生的写字训练。