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题名全科医师对高血压病的规范性预防和治疗
被引量:1
- 1
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作者
宁艳华
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机构
吉林省通化市第九中学医务室
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出处
《中国医药指南》
2010年第34期328-329,共2页
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文摘
目的预防和治疗高血压病,降低其发病率。方法把高血压病的危害、防治的最新进展与并发症及其临床试验等做为防治高血压病的最有效方法。结果更新观念、规范诊断、科学防治、检出治疗和随访等做为防治高血压的最佳结果。结论此方法预防和治疗高血压病疗效显著,减少高血压病所导致的心、脑、肾等重要脏器的并发症。同时也减少了死亡和致残率,提高了个人的生活质量,减少了带给家庭和社会的负担。
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关键词
全科医师
防治
高血压病
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分类号
R544.1
[医药卫生—心血管疾病]
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题名治痫灵致介入治疗深静脉血栓疗效降低1例分析
- 2
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作者
宁艳华
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机构
吉林省通化市第九中学医务室
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出处
《中国医药导报》
CAS
2007年第12X期153-153,共1页
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文摘
我院收治治痫灵致介入治疗深静脉血检疗效降低1例,现报道如下:1典型病例患者,男,68岁,因左下肢肿胀1d收入院。既往“左下肢股骨颈骨折外科术后”半个月。颠痫病史20余年,近期发作时口服治痫灵2片,每日3次。患者于1d前因长期卧床后出现左下肢肿胀,休息后无缓解,并逐渐加重。
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关键词
治痫灵
深静脉血栓
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分类号
R658
[医药卫生—外科学]
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题名运用多种教学方法上好初三化学复习课
- 3
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作者
张宝基
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机构
吉林省通化市第九中学
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出处
《中小学教学研究》
2005年第5期46-46,共1页
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关键词
教学方法
化学复习课
运用
初三
复习内容
授课模式
新课程改革
总复习阶段
教学模式
学习氛围
教学内容
教学对象
教师讲解
知识理解
化学课
知识面
传统
学生
数学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中数学“导研式教学”研究与实践
被引量:1
- 4
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作者
齐岩
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机构
吉林省通化市第九中学
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出处
《华夏教师》
2017年第13期40-40,共1页
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文摘
数学学习活动需要刻苦的钻研精神,初中学生在逐步加深对数学知识的认识和探索,在数学学习活动中要在教师的指引下,掌握正确的学习方法,逐步培养起独立解决问题的能力,这就需要开展一定的“导研式教学”.
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关键词
初中数学
导研式教学
实践应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“饱和溶液 不饱和溶液”教案
- 5
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作者
张宝基
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机构
吉林省通化市第九中学
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出处
《中小学教学研究》
2005年第3期36-37,共2页
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关键词
不饱和溶液
教案
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G633.302
[文化科学—教育学]
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题名学科教学与生活
- 6
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作者
于淼
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机构
吉林省通化市第九中学
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出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第5X期100-100,共1页
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文摘
改革开放以来,伴随着生活方式的变化,初中生的思想道德观念也不同于以往,越来越突出的个性伴随着青春期的叛逆性,让初中生不再愿意接受灌输式教育和抽象式教学。鉴于此,思想品德课新课标提出:"在教学中,要面向丰富多彩的社会生活。
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关键词
思想道德观念
思想品德
灌输式教育
生活教育
叛逆性
自主建构
社会生活
小组讨论
孝敬父母
讨论结果
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名促进双案导学新进展的探索
- 7
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作者
白云涛
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机构
吉林省通化市第九中学
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出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第2期34-34,46,共2页
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文摘
2009年开始,通化市市直初中新一轮课堂教学改革全面铺开,重点之一是构建"双案导学"课堂教学模式。为促进双案导学在本校取得新进展,2010年我校开始让学生参与学案设计。一、"让学生参与学案设计"的初衷1.终身学习的呼唤。据有关资料显示,农业经济时代,只要7~14岁接受教育,就足以应付往后的40年工作生活之所需。工业经济时代,求学时间延伸为5~22岁。进入21世纪,人类已步入知识经济时代。
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关键词
导学
学案
农业经济时代
课堂教学
知识经济时代
工业经济
学习小组
自主学习
独立思维能力
知识大
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名为学生未来选好综合实践活动课内容
- 8
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作者
张宝基
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机构
吉林省通化市第九中学
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出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第1X期60-60,共1页
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文摘
为了把教育方针落到实处,在九年义务教育阶段,我国开设了小学劳动和初中劳动技术两门课程。过去,教师通过传授劳动技术,教会了学生们许多生活基本技能和生产技术。近年来,随着科学技术的发展,社会的进步,各国的教育水平有了很大的提高。与世界教育同步,我国教育也进行了改革,将信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育整合成为综合实践活动课。整合后的综合实践活动课只有纲要,取消了统一的教材。
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关键词
综合实践活动课
劳动技术
社区服务
教育整合
综合实践课
世界教育
技术教育
教学参考资料
阶段培养
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分类号
G633.93
[文化科学—教育学]
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题名和谐社会 愉悦教学
- 9
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作者
郑莹
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机构
吉林省通化市第九中学
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出处
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第6期70-70,共1页
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文摘
和谐是我国社会发展的主题。与国家社会发展主题相适应,教师应当重树自己的人生理念,摒弃师道尊严,创建和谐课堂,把自己说了算的一言课堂变成师生平等的群言课堂,实施愉悦教学。
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关键词
和谐社会
教学
愉悦
社会发展主题
和谐课堂
人生理念
师道尊严
师生平等
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
F299.21
[经济管理—国民经济]
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题名如何指导学生提高英语阅读能力
- 10
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作者
孟扬
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机构
吉林省通化市第九中学
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出处
《中小学图书情报世界》
2006年第7期48-48,52,共2页
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文摘
为了提高学生英语阅读能力,文章提出了“提问、阅读、思考、复述、巩固”五步教学法,并认为,在此基础上,才是精选课外材料,培养良好习惯的途径。
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关键词
中学
英语教学
阅读能力
教学方法
课外材料
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名关于教师职业现状的几点思考
- 11
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作者
解玉芹
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机构
吉林省通化市第九中学
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出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第4期46-46,共1页
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文摘
职业有两种解释:一是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。二是专业的,非业余的。那么教育这个行业或教师这个职业在所有职业中又处在什么位置?它的作用是什么?它的未来前途如何?这一连串的问题是我们所关心的,也是国家无时无刻不在研究的。
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关键词
职业现状
教师
生活来源
教育
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
C913.2
[经济管理]
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题名塑造良好的教师形象
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作者
聂毅娜
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机构
吉林省通化市第九中学
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出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第5期154-154,共1页
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文摘
在学校这个育人环境中,教师的一言一行给学生留下了不可磨灭的印象,学生会在内心深处给自己的老师一定的评价,这种评价就是教师的形象。形象的好坏不仅能反映一名教师的素质,而且还影响学生的成长,影响教学工作。因此,要求教师提高修养和技能,塑造良好的教师形象。
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关键词
教师形象
学生会
育人环境
教学工作
评价
学校
老师
内心
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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