浅谈新课程标准下初中生数学思维能力培养策略

分析初中生数学思维内涵的界定,把握初中学生数学思维能力的作用和重要性,提高教师对培养初中生数学思维能力的重视程度,最后,分析培养有效策略,优化初中学生的数学思维能力,为教师提供在教学过程中培养初中生数学思维能力的灵感和源泉。

初中信息技术学习方法初探

随着互联网的不断发展,信息技术对于社会进步所起的作用也越来越大。可以说,信息技术对于社会的推动作用没有其他事物可以比拟。社会发展的同时,也对信息技术有了更高的要求,对人们掌握信息技术的熟练程度也有了更高的要求。现如今的学生,在小学阶段就已经开始接触电脑,因此对于信息技术以及互联网并不陌生。而到了初中阶段,对于信息技术的学习就显得更加重要,对其日后的深入学习也会产生深远的影响。从初中信息技术的学习入手,从四个方面探讨了初中生学习信息技术的具体方法。第一部分为了解信息技术发展的沿革。第二部分主要介绍学习具体的操作方法。第三部分主要讲解通过实践来学习信息技术。最后为结论部分,总结文章观点,提出作者看法。