指导朗读的几点做法

朗读指导是语文课不可忽视的教学内容之一。朗读指导做得好,可以帮助学生领会课文的思想内容和写作方法,帮助学生正音、明了词义和词的感情色彩等,从而提高学生的阅读和写作能力。两年来,我在朗读指导方面作了一些工作,也收到了一些效果。这里谈一谈我的几点做法。一、摸清情况,对症下药最初,我对学生的朗读水平缺乏必要的了解,指导学生朗读的时候,总是弹那一套老调子,要求学生“注意读音、停顿、速度”,要求学生“注意感情的表达”。