浅谈小班幼儿语言表达能力的培养

人类靠语言与人交往、靠语言生活。3—4岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期,而人的语言就是从婴幼儿时期逐步积累和发展起来的。《纲要》中明确指出:“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受……”“培养幼儿运用语言的兴趣,敢说先于正确。”在幼儿入园的这三个月的时间里,我们有针对性的对幼儿进行语言表达能力的培养,发现孩子们认识了许多的好朋友,心情特别愉快,喜欢来幼儿园,尤其遇到困难时能用语言寻求老师的帮助,下面就是自己在实践中的一些做法与体会:一、结合礼仪教育,培养幼儿正确使用礼貌用语从一个人的说话用词、语调口气、举止态度上,就能够反映出他的道德修养。

在新课改的天空下见证幼儿的成长

新课程改革为幼儿教育注入了新的生机与活力,作为幼儿教育工作者,我们要不失时机地把握机遇,更新观念,迎头赶上,通过我们的共同努力,为幼儿的健康快乐成长开创一片蔚蓝的天空。

上好人生第一课

不同的文化和教育方式固然有着各自的利弊,但是在当前我们国家倡导的“生命教育”背景下,我们更应该 积极地将中西方教育思想的精髓进行有机的融合,以给那些纯洁的犹如一张“白纸”的幼儿上好人生第一课。