关注初中生物实验教学创新性的策略解读

实验教学是生物学科教学的重要组成部分,能够让学生在观察实验或者参与实验的过程中.直接获得其中蕴含的知识及操作技能,有利于提升初中生的综合能力与素质,使其树立起严谨科学的态度和探索精神。新时期初中生物教师在开展实验教学时,以往的教学方法已经难以适应当前的教学需要,因此需采取创新策略,打造高效的生物实验课堂。

浅谈思想品德课中的德育渗透

在思想品德中进行德育渗透，对学生的健康成长有着极为重要的作用，应通过多种方式加强学生德育工作。

浅谈对初中生物课堂有效教学的理解

在传统的生物课堂教学中,教师认真地履行着教书的责任,任劳任怨地为学生传授知识,但是最后达到的教学效果却没有那么显著。因为那只是老师的“一厢情愿”,现代的课堂教学是师生教与学的双向活动,融洽和谐的师生关系是构建高效课堂教学的必要条件,融洽和谐的教学氛围,不但可以让学生参与到教学中来,还可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率。合理利用多媒体进行辅助教学,深化教学重难点;让学生体会到“在学中用,在用中学”的生物教学与实际生活联系是相当密切的。

流行音乐进中学课堂的实践与探索

流行音乐是否该引入中学课堂,引入中学课堂后教师该如何加以引导欣赏,流行音乐在中学课堂中应该处于何种位置等等一系列关于流行音乐在中学课堂中的问题都是我们必须探讨和解决的。本文致力于探究现今流行音乐在中学生课堂中所处的现状和对于中学生课堂重要性,并在此基础上试图分析出通过哪些策略可以更好的将流行音乐和中学生课堂密切的融合在一起。

浅谈新课改背景下如何上好初中体育课

随着新课程改革的不断推进,初中体育教学的重点也转向了学生体育知识与技能的提高上。现阶段的体育教学注重对学生的潜能进行开发,以达到初中体育教学的目的,即提升学生身体素质。本文主要对新课改背景下初中体育课的教学策略展开探讨,旨在提升初中体育教学的有效性。