浅谈中学生地理学习兴趣的培养

地理课目前做为中学文科的一门课，其在教育中的地位和作用是不容忽视的。但由于我们目前中考并不考这门课，使学生在初中阶段不学习地理或者不爱学习地理。基于此种情况，本文认为要培养初中生的地理学习兴趣，一要营造宽松、民主的课堂氛围，二要利用感官材料，加强直观教学，三要联系生活实际，用好课程资源，四要建立激励性评价机制。通过这些具体的方式和方法不断地培养的增强学生的地理学习兴趣，为高中阶段的学习打下良好的学习习惯。

浅谈学生自我教育能力的培养

本文从现代素质教育中教育方式上入手,结合传统教育中的教育方式问题,说明自我教育的重要性,针对自我教育的认识认知,及时了解自我教育的特点,提出了做好自我教育注重的几个关键环节。

培养自主学习能力 奠定终身教育基石——化学教学中培养学生自主学习能力

化学是实践性强的学科,知识点多,定理、定律、公式多,初学的学生常常有畏惧心理。在化学教学中通过化学实验以及化学在生活中的应用,培养学习兴趣,激发学生求知欲,使学生能主动学习,更好地接受知识。在教学中培养学生自主学习能力,树立终身学习观念,为学生终身发展奠基。

浅谈初中化学作业形式的多样性设计

新课改实施以来,要求各科教师不断优化课堂教学。但是,很多教师忽视了作业也是课堂教学的一部分,作业的形式没有得到有效革新。此外,由于众多教师受应试教育影响太深,所以所布置的作业多以考试为导向,缺乏创新性。这类作业形式不但不利于学生的长远发展,还无形中给学生增添了心理压力。因此,在新课改背景下,需要设计多样化的作业,以迎合学生的心理和发展需求。

初中语文阅读教学环节探略

汉语是一门很广博的语言，是世界上使用人数最多的语言。在初中语文教学中，阅读教学占据着很重要的地位，是教学中变化最多，成分最多的部分。随着国家对素质教育的要求越来越高，阅读教学在初中语文教学中更加重要。阅读是一个主动的过程，学生的自主阅读意识和阅读能力是提高其语文素质的基础。在目前初中语文教学中，阅读教学存在诸多问题。本文中，笔者结合自身的教学经验，谈谈在初中语文教学中阅读教学的重要性以及初中语文阅读教学“四环节”。