谈课件在教学中的几点看法

随着现代化教育技术的发展，课件在课堂教学中得到了广泛的应用，这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的，它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学的重点、难点，使学生在愉快、轻松的环境中获得知识，从而更易于达到教学目的。以下是通过听课和交流总结了个人对课件教学和课件制作情况的几点看法。

小学语文课堂趣味教学方式的实践尝试

在新课改的深入发展下,小学语文课堂教学逐渐显示出自己教育教学存在的不足,为了更好的实现小学语文教学,需要教师采用多种方式提升小学语文课堂趣味性,进而增强学生对语文学习的兴趣,提高小学语文综合素养。

小学语文阅读与写作有效契合途径分析

小学语文阅读与协作是两个教学环节,但二者之间也存在着诸多联系,可以说二者相辅相成,通过语文阅读能够有效提高学生的知识储备,从而提高写作质量与水平;通过语文写作能够提高学生的知识理解能力,能够有效提高学生的阅读能力。因此,小学语文阅读与写作之间存在着诸多契合点,能够有效推动学生全面发展,提高学生的综合语文能力。

谈小学语文作文有效教学实施路径

作文是语文教学中的一项重要内容,"作文占语文考试半壁江山"一直是考场上最残酷的法则。作文教学是很多老师手中烫手的山芋,教作文难、学作文难似乎已经成了作文教学难以破解的魔咒。在各级各类大型公开课的现场,鲜见作文教学的身影;在作文教学的研究中,敢于涉足这个领域的人也是凤毛麟角,其难度显而易见.

小学语文口语交际教学浅谈

小学语文新课程标准明确提出了,要加强小学语文教学中的口语交际教学,要重视对学生口语交际能力的培养。文章先对当前语文教学中口语交际教学的问题进行分析,再对如何加强口语交际教学进行探索,为提高小学语文口语交际教学的有效性提出建议。

怎样在小学数学教学中培养学生的创新意识

随着当前素质教育和新课改的不断深入发展,其要求创新教育要从基础抓起,那么数学学科作为一门具有一定抽象性和逻辑性的学科,教师在实际教学中要结合数学学科的特点和优势,积极培养学生的创新意识,从而不断提升小学数学教学的效率和质量。因此教师在实际教学中要注重紧密结合数学学科的特性,并分析小学生的年龄特征和心理特征,通过不断优化小学数学教学方式和内容,不断激发学生的创新思维意识,只有这样才能够更好地推动小学数学教学的发展。所以本文即对怎样在小学数学教学中培养学生的创新意识进行分析和探究。

信息技术与小学语文教学整合研究

随着信息时代的到来,计算机和网络技术不断发展,对我们的生产生活方式,工作方式以及学习方式都产生了深刻的影响。加强信息技术同小学语文教学的整合,鼓励在教学活动中广泛应用信息技术手段,是在新课程改革的要求下提高教学有效性的重要手段。

如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣

新课程改革明确提出了要提高小学语文课堂教学的有效性,要重视对学生学习兴趣的激发,为学生创造出良好的学习环境。这就对小学语文教学提出了更高的要求,小学语文教师应当采取积极的措施,通过对教学方法的创新和教学模式的改革实现对学生学习积极性的有效提高。

如何打造小学语文本色课堂的道路

工具性和人文性的统一是语文课程的基本特征。在教学过程中,教师要引导学生正确使用语言,合理运用美的语言。本文结合笔者的教学实践,阐述本色小学语文课堂的构建,具有比较好的理论价值和实践意义。