构建小学语文高效课堂教学策略浅谈

随着新课程改革的不断实施推进,构建小学语文高效课堂教学逐渐成为了广大一线教师共同关注的焦点。小学阶段的语文课堂教学,不只是需要教给学生学习生字词,同时还要培养学生较高的阅读理解能力及文学素养,有效提升学生自主学习的意识,培养学生综合学习的能力。小学语文课堂教学需要作出科学的创新,需要教师合理分配教学时间,提升课堂教学的趣味性,让学生积极主动地参与到课堂教学的过程中,展示出语文教学的无限魅力。笔者结合自身实际教学工作,分享构建小学语文高效课堂的经验做法,为一线教学提供参考。

简论在小学音乐课堂中诗歌与音乐的结合

古诗是中华民族文化的瑰宝,是中华民族文化传承的结晶,我国的古诗文化内涵丰富,或歌颂友情,或抒发爱国情怀,或描写美丽风景,五彩缤纷,绚丽多姿。古诗的精彩之处除了扣人心弦的诗词外,还有那或抑扬顿挫或欢快的节奏旋律。'诗'与'歌'从来都是相辅相成的,发展至今,有许多的共同之处,在小学音乐教学中融入古诗,会为小学音乐课堂增添不少韵味。音乐与古诗的融合可以丰富学生的音乐文化修养,提高学生的学习兴趣,陶冶学生的音乐情操,也让音乐课堂变得更灵动。本文结合自己多年的教学经验就如何让古诗融入到音乐课堂中谈一谈自己的看法,让诗歌唱响整个音乐课堂。

小学语文课堂中的“追问”技巧

'追问'顾名思义就是'二次提问',语文课堂中有效地使用'二次提问'可以帮助学生突破教学重难点深化语文知识引导学生进行思考,把语文课堂教学变得趣味化、生动化。本文结合自己的教学经验谈谈在语文课堂中如何进行'追问'。

小学生校园安全问题及对策的研究

这几年来在校园里发生的不安全事件越来越多,打架斗殴的、校园暴力的等等,学生的生命安全受到了威胁,这不利于学生的健康成长。寻找校园安全主要存在的问题并根据问题想出解决的对策是当务之急,本文结合小学生的年龄特点和实际情况就小学生校园安全问题及如何开展校园安全教育谈谈自己的真知灼见。

提高小学生语文阅读能力的方法浅谈

书是学生认识世界的有用工具,阅读是丰富学生精神世界的重要资源,阅读,可以陶冶学生的心灵,增加知识储备,可以培养学生的语文综合素养能力。通过阅读让孩子们的心灵飞扬。那么如何指导学生进行阅读呢?本文结合自己的教学经验就如何提高学生的阅读能力谈谈自己的看法。

合作探究学习在小学数学教学中的应用

随着新课程教学改革的深入实施,小学数学教育改革正在就如何更有效地激发学生数学学习自主性,培养学生合作探究学习领域进行着深入的探索与研究。本文在当前小学数学教学改革的分析及理论研究的基础上,结合当前小学数学课堂教学,就小学数学合作探究学习作出了具体的阐述与分析,旨在为提升小学数学教学质量作出更加积极的努力。

简论基于“试错”理念的小学数学解题教学

数学解题过程其实是由不正确到正确不断改进的过程,即'试错',本文基于‘试错’教学理念,就小学数学解题教学从两个方面做以具体论述。