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家校合作在学生心理健康教育中的应用研究 被引量:5
1
作者 殷萌 《中国校外教育》 2019年第28期36-36,共1页
家校合作作为一种注重教育衔接性、密切性的学生教育模式,在学生心理健康教育方面具有积极的功能.虽然近年来学校和教师通过一系列方式构建良好的家校合作路径,通过与家长的密切协作来强化学生心理健康教育的成果,但由于影响因素的多样... 家校合作作为一种注重教育衔接性、密切性的学生教育模式,在学生心理健康教育方面具有积极的功能.虽然近年来学校和教师通过一系列方式构建良好的家校合作路径,通过与家长的密切协作来强化学生心理健康教育的成果,但由于影响因素的多样、复杂,使得家校合作的价值并没有充分发挥出来.基于此,以家校合作在学生心理健康教育中的应用为研究主题,对家校合作的优势及其发挥策略进行探讨,进而促进该模式的深入应用. 展开更多
关键词 家校合作 心理健康教育 应用研究
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初中语文教学中的多元化教学对策 被引量:1
2
作者 刘梦竹 《新课程教学(电子版)》 2018年第10期15-15,共1页
新课改的深入发展,对各学科教学提出了更高的要求。在当前初中语文教学中,教师从教学目标、课堂教学组织形式、教学评价以及教学形式的转变等,都进行多元化的开发,实现多元化教学,是推动教学发展的关键所在。在当前初中语文教学中,教师... 新课改的深入发展,对各学科教学提出了更高的要求。在当前初中语文教学中,教师从教学目标、课堂教学组织形式、教学评价以及教学形式的转变等,都进行多元化的开发,实现多元化教学,是推动教学发展的关键所在。在当前初中语文教学中,教师要不断调整自己的教学策略,尊重学生的主体性发展,推动教学的进一步发展。 展开更多
关键词 初中语文 多元化教学 学生主体
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课外阅读与拓展训练在作文教学中的应用
3
作者 赵婧琢 《新课程教学(电子版)》 2019年第17期79-79,共1页
在初中语文作文教学中,通过应用课外阅读与拓展训练的方法,能有效提高学生的学习水平,是一种常见的方法。本文主要就如何更好地提升初中语文作文质量展开论述,主要包括立足于课本,开展语文作文教学;创新课外阅读有效形式,提升教学效率... 在初中语文作文教学中,通过应用课外阅读与拓展训练的方法,能有效提高学生的学习水平,是一种常见的方法。本文主要就如何更好地提升初中语文作文质量展开论述,主要包括立足于课本,开展语文作文教学;创新课外阅读有效形式,提升教学效率以及结合网络资源,丰富语文作文教学内容等方面展开。 展开更多
关键词 语文教学 课外阅读 拓展训练 应用
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浅谈科学教学中的心理渗透
4
作者 沈艳慧 《中国校外教育》 2019年第28期115-115,共1页
科学教学作为小学教育教学体系中的基础性学科内容,主要是对学生自然科学和社会科学知识、技能和情感的培养,在丰富小学生思想认知和知识应用方面具有积极的功能.然而从目前科学教学活动的开展情况来看,教师过多地注重学生对基础知识的... 科学教学作为小学教育教学体系中的基础性学科内容,主要是对学生自然科学和社会科学知识、技能和情感的培养,在丰富小学生思想认知和知识应用方面具有积极的功能.然而从目前科学教学活动的开展情况来看,教师过多地注重学生对基础知识的识记,忽视对学生心理状况的关注,造成科学综合素养培育存在缺陷.基于此,在明确科学教学中渗透心理内容的功能的基础上,对科学教学中心理渗透的方法进行探讨,以促进新课标背景下科学教学的顺利开展. 展开更多
关键词 小学阶段 科学教学 心理渗透
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小学数学图形与几何结构化教学的实践与思考
5
作者 张洁 《新课程教学(电子版)》 2024年第6期85-87,共3页
在当前小学数学教育环境中,图形与几何教学常面临多重挑战,如学生的问题意识不强、语言交流能力有待提升、推理意识尚未充分发展,空间观念和抽象思维能力需要进一步加强。结构化教学有助于解决这些问题,其应用价值在于可以有效地培养学... 在当前小学数学教育环境中,图形与几何教学常面临多重挑战,如学生的问题意识不强、语言交流能力有待提升、推理意识尚未充分发展,空间观念和抽象思维能力需要进一步加强。结构化教学有助于解决这些问题,其应用价值在于可以有效地培养学生的问题意识、提高语言交流能力、激发推理意识,并提升空间观念和抽象思维能力。本文深入探讨了小学数学图形与几何结构化教学的实践对策,这些对策的实施将有助于提高小学数学图形与几何的教学质量,引领学生走向更深入的学习。 展开更多
关键词 小学数学 图形与几何 结构化教学
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数学思想方法渗透三部曲 被引量:1
6
作者 荀嗣淇 《数学教学通讯》 2022年第1期85-86,共2页
数学思想相关的解题方法是数学的“灵魂”,是教师在教学过程中应该关注的重点之一。文章基于理论研究与教学实践,提出小学数学教学中渗透数学思想方法三部曲,即教学预设,挖掘数学思想方法;加强体验,感悟数学思想方法;注重应用,深化数学... 数学思想相关的解题方法是数学的“灵魂”,是教师在教学过程中应该关注的重点之一。文章基于理论研究与教学实践,提出小学数学教学中渗透数学思想方法三部曲,即教学预设,挖掘数学思想方法;加强体验,感悟数学思想方法;注重应用,深化数学思想方法。 展开更多
关键词 数学 思想 方法 三部曲
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培养小学生深度学习的策略分析 被引量:1
7
作者 王威 《中国校外教育》 2019年第25期121-121,共1页
深度学习作为社会发展过程中人所应当具备的基本技能,是小学阶段学生教育中的重点内容,直接影响到学生的成长成才。就目前来看,虽然学校教育教学活动开展过程中有意识地对学生深度学习的意识和能力进行培养,产生了积极的效果,但从学生... 深度学习作为社会发展过程中人所应当具备的基本技能,是小学阶段学生教育中的重点内容,直接影响到学生的成长成才。就目前来看,虽然学校教育教学活动开展过程中有意识地对学生深度学习的意识和能力进行培养,产生了积极的效果,但从学生深度学习的表现来看,仍然与发展的实际要求之间存在较大的差距。基于此,有必要对学生深度学习的培养进行针对性研究,探索更加科学、有效的深度学习培养策略。 展开更多
关键词 小学生 深度学习 思维意识 问题分析能力
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浅谈“有目的地阅读”的教学落实
8
作者 王洪艳 《语文世界(上旬刊)》 2023年第11期28-28,共1页
统编教材在六年级上册第三单元安排学习的阅读策略是“有目的地阅读”,目的是培养学生在阅读中能够选择合适的材料和运用恰当的方法,成为合格的阅读者。对此,教师需要根据单元教材特点,结合学情,组织学生综合运用此前学习的多种阅读策... 统编教材在六年级上册第三单元安排学习的阅读策略是“有目的地阅读”,目的是培养学生在阅读中能够选择合适的材料和运用恰当的方法,成为合格的阅读者。对此,教师需要根据单元教材特点,结合学情,组织学生综合运用此前学习的多种阅读策略有目的地阅读,切实提高阅读能力。一、同一文本有多种阅读目的。所谓“有目的地阅读”,就是学生在阅读时根据不同的阅读任务,使用不同的阅读方法阅读不同的文本。 展开更多
关键词 单元教材 阅读目的 统编教材 阅读策略 学情 教学落实 目的地 阅读者
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浅谈小学生健康心理的培育
9
作者 齐莹 《中国校外教育》 2019年第25期119-119,共1页
培养学生具备良好的心理健康素质是小学教育教学工作开展中重点关注的内容。虽然近年来学校对学生健康心理培育的重视度有了明显的提升,但实际的培育效果并没有显著的改变,这主要是对小学生健康心理培育研究和探索缺乏针对性和深入性。... 培养学生具备良好的心理健康素质是小学教育教学工作开展中重点关注的内容。虽然近年来学校对学生健康心理培育的重视度有了明显的提升,但实际的培育效果并没有显著的改变,这主要是对小学生健康心理培育研究和探索缺乏针对性和深入性。因此,在对小学生健康心理培育必要性进行分析的基础上,就如何有效培育小学生健康的心理提出相关的策略建议,以促进学生健康心理水平的有效提升。 展开更多
关键词 小学生 健康心理 新课程标准 因材施教
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谈语文教学对学生心理健康教育的渗透
10
作者 闫书婷 《中国校外教育》 2019年第28期38-38,共1页
语文作为小学阶段学生教育教学课程体系中的基础性学科内容,除了传授学生基础知识、技能以外,还承担着培养学生良好学习和生活情感的职能.语文教学所具有的情感教育使得其在学生心理健康教育方面具有独特的优势,是小学生心理健康教育中... 语文作为小学阶段学生教育教学课程体系中的基础性学科内容,除了传授学生基础知识、技能以外,还承担着培养学生良好学习和生活情感的职能.语文教学所具有的情感教育使得其在学生心理健康教育方面具有独特的优势,是小学生心理健康教育中的重要开展方式.在明确语文教学中渗透心理健康教育重要性的基础上,就日常语文教学活动开展过程中渗透学生心理健康教育的策略提出相关的建议,供参考借鉴. 展开更多
关键词 语文教学 心理健康教育 教学渗透
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指向核心素养的初中生物学探究性教学的思考——以“被子植物的一生”单元教学为例
11
作者 郑伟 李新 张家玲 《中学生物教学》 2024年第1期12-15,共4页
探究性教学是以学生为中心的有效教学对策之一,旨在发展学生的探究能力,发现、分析与解决问题能力,合作能力及良好的学习习惯等。以核心素养内涵为切入点,以初中生物学“被子植物的一生”一章内容为例,探索指向发展学生核心素养的探究... 探究性教学是以学生为中心的有效教学对策之一,旨在发展学生的探究能力,发现、分析与解决问题能力,合作能力及良好的学习习惯等。以核心素养内涵为切入点,以初中生物学“被子植物的一生”一章内容为例,探索指向发展学生核心素养的探究性教学活动实施路径,以期为初中生物学教学实践提供有效参考。 展开更多
关键词 核心素养 探究性教学 自主学习 科学探究
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谈小学中高年级语文阅读教学的策略
12
作者 王晓会 《中华活页文选(教师)》 2021年第4期6-7,共2页
在当今社会,积极提倡普及阅读和增加阅读量。在小学阶段,父母和老师应注意培养学生的阅读习惯,提高其阅读技能。鉴于小学中高年级的学生语文阅读能力较差,小学语文教师需要不断完善教学策略,旨在提高小学生的阅读技能,增加学生的课外阅... 在当今社会,积极提倡普及阅读和增加阅读量。在小学阶段,父母和老师应注意培养学生的阅读习惯,提高其阅读技能。鉴于小学中高年级的学生语文阅读能力较差,小学语文教师需要不断完善教学策略,旨在提高小学生的阅读技能,增加学生的课外阅读能力,帮助学生提高阅读质量和速度,并使小学中高年级学生的阅读技能取得质的飞跃,并使学生在阅读中进行独立思考,提高小学语文的教学效率。 展开更多
关键词 小学语文 中高年级 阅读教学
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新课程理念下小学美术教育教学改革与创新研究 被引量:3
13
作者 夏旭 《才智》 2020年第3期28-28,共1页
伴着国家教育改革的东风,义务教育迎来了自己的春天。新课改在我国推广十五个年头以来,教育形式也在发生着不停的改变。对小学的教育也在起着更为重要的作用。美术这门学科是小学的基础课程,对学生情操的陶冶,艺术创造能力的培养,审美... 伴着国家教育改革的东风,义务教育迎来了自己的春天。新课改在我国推广十五个年头以来,教育形式也在发生着不停的改变。对小学的教育也在起着更为重要的作用。美术这门学科是小学的基础课程,对学生情操的陶冶,艺术创造能力的培养,审美观点的形成,都具有十分重要的作用。在新课改的指引下,对教学方式进行转变,增强学生的学习美术的热情,显得尤为重要。小学美术教育的改革与方法与创新,一定会为小学美术研究新的学习方法,更为合理高效的教学方式,提供有力的参考。 展开更多
关键词 小学美术 新课改 教学改革 创新 参考
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浅谈小学美术教育存在的问题与对策
14
作者 孙亚男 《当代家庭教育》 2019年第20期133-133,共1页
随着新课改的不断开展,小学生全面综合能力的发展越来越受到重视。小学美术是学生初步接受艺术,培养审美能力的基础阶段。但现阶段小学美术教学中还是存在一些问题,制约了小学生的发展。因此,小学美术教师要分析教学中的问题,改善教学方... 随着新课改的不断开展,小学生全面综合能力的发展越来越受到重视。小学美术是学生初步接受艺术,培养审美能力的基础阶段。但现阶段小学美术教学中还是存在一些问题,制约了小学生的发展。因此,小学美术教师要分析教学中的问题,改善教学方式,促进小学美术教学和小学生的发展。 展开更多
关键词 小学美术 教育 问题 对策
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浅析如何灵动我们的教学调动各层次孩子的积极性
15
作者 周慧娟 《新东方英语(中学版)》 2019年第9期74-74,共1页
七年级孩子程度参差不齐,如何带动所有学生,调动各层次孩子的积极性,这里作者给出了一些建议,做了一些尝试,如整合拓展教材内容,课堂活动,morning speech,利用报刊资源等.
关键词 灵动教学 调动 积极性
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小学音乐常态下唱歌教学的误区与对策
16
作者 王雪冰 《当代家庭教育》 2019年第20期127-127,共1页
现代化教学中,新的教学模式不仅对学生的学习成绩要求较高,而且要求教师教学过程中注重学生德智体美劳各项能力均衡发展,以提高素质教育作为小学教学的核心内容和思想。随着新课程改革的不断深化和加强,教育部对学生各项教学活动严格要... 现代化教学中,新的教学模式不仅对学生的学习成绩要求较高,而且要求教师教学过程中注重学生德智体美劳各项能力均衡发展,以提高素质教育作为小学教学的核心内容和思想。随着新课程改革的不断深化和加强,教育部对学生各项教学活动严格要求,但在落实过程中仍存在很多问题,小学音乐常态下的学生唱歌教学中有很多弊端和缺陷亟需解决,本文对小学音乐教师教学中存在的各种唱歌教学的误区作以分析和研究,并给出有效的解决措施和对策。 展开更多
关键词 小学音乐常态 唱歌教学 误区与对策
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