当代大学生心理健康教育与咨询的研究

大学生心理健康教育与心理咨询工作是高校工作的重要组成部分，心理健康教育与咨询工作减少了大学生心理冲突和矛盾，实现“助人自助”的目标。对我国高等教育事业的发展和社会文明的进步有着十分重要的意义。

谈数学分析中辅助函数的构造

通过构造辅助函数来解题是数学分析中的一种重要方法,为此通过典型实例体现构造辅助函数在数学分析中的应用,本文从两个定理的辅助函数构造入手,对构造辅助函数解决问题进行了归纳,并总结了构造辅助函数的步骤.

从众心理与消费行为关系

谈及从众心理,生活中随处可见。本文从普遍意义上的从众行为出发探讨从众行为的利弊、影响因素等,详细剖析从众心理与消费者行为的关系。

大中小学思想政治理论课一体化建设的思考

思想政治教育是培养我国青年马克思主义者的重要途径,这一课程的教育教学具有显著的系统化特征,因此需要在学生学习的不同阶段进行循序渐进、螺旋上升式的教育教学。思想政治理论课程对学生形成正确的道德观念、价值观念具有重要的影响作用。为了培养更加优秀并且全面发展的新时代社会主义建设者和接班人,各级学校需要重视思想政治理论课程的改革与发展,发挥大中小学思想政治理论课一体化建设的积极作用。本文针对思想政治理论课程一体化建设进行了研究,从整体上分析了当前我国思想政治课程教育的模块与分布,以发挥这一课程的积极作用,同时使相关授课教师对思想政治教育体系有更加全面的了解。

比例和不等于“1”的问题研究——趣谈分马问题

传说在很久以前,有一位老人有三个儿子和17匹马,在他临终前他对三个儿子说:"我已经写好了遗嘱,我把马留给你们,你们一定要按我的要求去分."老人去世后,三兄弟看到了遗嘱.遗嘱上写着:"我把17匹马全都留给我的三个儿子,大儿子得二分之一,二儿子得三分之一,三儿子得九分之一.不许杀马,不许流血,你们必须遵从父亲的遗嘱."按照父亲的遗嘱,每个人得到的马都不是整数.

高校思想政治理论课教师教学能力新探

随着我国经济的快速发展,国家越来越重视高校思想政治理论课教学工作,对高校思想政治理论课发挥育人主渠道功能也提出了新的要求。为了实现高水平的学生培育,结合党的教育方针政策,保证教师在高校立德树人与人才培养过程中的主体地位,本文以思想政治理论课教师教学能力提升为切入点,针对高校思想政治理论课教师教学能力进行简要分析,并提出合理化建议。

提升思想政治理论教师政治素养的途径

在思政理论课程教学中,教师承担着理论传播的重要作用。理论建设对我国的社会主义现代化建设也有着重要的意义,因此我国在近些年也提高了对思政理论课的教学要求。在此背景下,教师有了新的教学目标和方向。目前,教师需要不断强化自身的本领,学习马克思主义思想理论,对马克思主义等相关理论要做到信、学、懂、用。只有不断提高自身的政治素养,才能真正地加强教师队伍思想能力的建设,本文就该问题提出了有效性的解决办法。

基于网络平台的高校思想政治理论课教学研究

随着科学技术的不断发展以及新媒体行业的兴起,国家对学校思想政治理论教学也提出了更加严格的要求。思想政治理论课程的学习关乎人民大众的思想品德以及做人的根本准则,是学校教学成果的根本体现。那么如何能办好政治思想理论课程,主要在于思想政治理论课教师。如果想要推动思想政治理论课程的改革创新,就要从各个方面增强其理论性、逻辑性以及课程的亲和力。

强制性运动疗法对老年脑卒中患者下肢功能及ADL的影响

目的:观察强制性使用运动疗法对老年脑卒中患者下肢功能的影响。方法:将60名老年患者随机分为对照组和试验组,每组30例。两组患者均接受神经内科常规治疗和护理,待生命体征平稳后给予康复治疗,对照组采用常规康复疗法,试验组采用强制性运动疗法。两组均每天训练2次,5天/周,8周后对各组进行康复评定。结果:两组患者下肢运动功能、平衡功能及日常生活活动(Activities of daily living,ADL)能力均较治疗前显著提高(P<0.01),且试验组优于对照组(P<0.01)。结论:强制性运用运动疗法更能提高老年脑卒中患者的下肢功能及日常生活活动能力。