浅谈动手操作在小学数学教学中的应用

在小学数学教学中,许多教师更重视对理论知识的讲解,而忽视了对学生动手操作能力的培养,这不利于学生对知识的理解,会打击学生的学习热情。因此,在今后的教学中,教师要为学生创造动手操作的机会,以帮助学生更好地理解知识点。

谈多媒体信息技术在小学音乐教学中的运用

在现代化技术的不断发展下,多媒体也在课程教学中得到了广泛性的运用,在不同的课程体系当中发挥着巨大的价值,具有其他教学手段不可比拟的优越性。所以,小学教师在音乐教学的实际开展中,也应该致力于多媒体信息技术的运用,发挥优势,为教学的开展起到完善和优化的作用。基于此,本文将以此为话题,对该技术的实际运用进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

翻转课堂在小学计算机信息技术课中的应用研究

翻转课堂是一种新型的教学方式,能够改善小学计算机信息技术课的问题,让小学生在课堂中得到更多的锻炼,将信息技术理论知识变成自己的能力。本文对小学计算机信息技术课的问题做出了分析,并提出了翻转课堂的应用策略。

谈“微课”在小学语文习作教学中的应用

随着信息技术与基础教育融合程度的日益加深,"微课"在小学语文习作教学中逐渐占据一席之地。小学语文习作教学中的"微课"设计和应用问题已经成为小学语文教师在优化语文课堂时必须关注的对象。因此,在小学语文教学实践中,教师应充分把握"微课"教学优势,做好"微课"设计与应用工作,让"微课"真正成为小学语文习作教学中的激趣手段、引思手段、造境手段、延伸手段,发挥"微课"对学生习作水平提升的促进作用。