中学美术教育状况与策略思考

中学美术教育核心目标并非利用技能训练,令学生学会相应的造型技巧或花哨的手段。而是锻炼并提升学生的综合修养以及审美素质。美术为文化的象征,同社会的发展以及人们的生活密切相关。特别是中学美术教学,在推进中学生的全面发展过程中发挥了积极重要的影响作用。当下,素质教育逐步成为中学教育的重要内容,为我国教育的全面变革。然而,纵观中学美术教育状况,却仍然呈现出一些不尽如人意的问题。一。

初中英语教学应侧重的两个方面

英语是一门语言科学,是人与人之间进行交流的工具。如何让学生掌握这门语言工具,并有效地在实践中应用,在多年的教学实践中,我侧重了以下两个方面,使学生掌握了要领,学起来既轻松又见效快,取得了较好的教学效果。一、要掌握足够的词汇量掌握足够的词汇量是打好英语基础的关键。英语既是语言学科,就必然涉及到词,用词才能组成语句和篇章。就如同建高楼一样,没有一块块的小砖是建不成高楼大厦的。在单词教学过程中,首先要教会学生读准单词、

初中英语教学应侧重的两个方面

英语是一门语言科学,是人与人之间进行交流的工具。如何让学生掌握这门语言工具,并有效地在实践中应用?在多年的教学实践中我侧重了以下两个方面,使学生掌握了要领,学起来既轻松又见效快,取得了较好的教学效果。一、要掌握足够的词汇量掌握足够的词汇量是打好英语基础的关键。英语即是语言学科就必然涉及到词,用词才能组成语句和篇章。如同建楼一样,没有一块块的小砖是建不成高楼大厦的。在单词教学过程中,首先要教会学生读准单词,

以生为本创新教学——生本教育理念下初中语文教学探索

随着我国教育行业的不断发展,素质教育越来越受到重视,同时也就给老师教学增加了一定的压力。尽管新课标的不断推进和素质教育的落实,为语文教学效率和质量的提升奠定了相应的基础,但其中依然存在一些教学问题,对于教学方法和模式依然欠缺研究和创新,所以,现阶段主张的以生为本创新教学,也就是生本教育理念需要被引入到初中语文教学当中,以此在调动学生积极性的同时,提高初中语文的教学成果。

少儿美术教学中如何培养学生的审美能力初探

少儿美术是一种创新性教育形式,主要以培养学生的审美能力为中心,可以帮助学生提高自身修养、陶冶高尚情操、增加艺术 内涵。在少儿美术的教学过程中,培养学生的审美能力,对于提高学生的个人素质,促进学生的全面发展至关重要。文章分析了当前少儿 美术教学中存在的一些不足和问题,并结合实际经验提出了一些意见建议,以期为培养学生的审美能力提供了理论参考依据。

从初中学生音乐素质教育现状所引发的思考

随着国家的发展,初中教学越来越被重视,对学生的发展有着较大的影响,尤其是初中学生音乐素质教育方面,在社会上引起广泛关注,但是,目前部分初中音乐教师在教学过程中,没有意识到学生音乐素质的重要性,一味的应用传统方法进行教学,忽视学生的个体差异,部分学生素质较低,无法满足相关要求,对其日后的发展造成不利影响。

“纸”“泥”美术教学的设计思路分析

美术是培养学生审美能力、绘画能力以及想象能力的重要课程,对于提升学生的素质也有着重要的作用。但是传统的美术课堂单纯地进行绘画,使得学生逐渐对其失去了兴趣,影响了美术课程的教学效果,美术课程在教学内容、教学材料以及教学方式上亟待调整。纸、泥是生活中的常见材料,其在美术课堂上也可以被充分利用,以丰富课堂内容,激发学生对美术课的兴趣,因此本文就"纸""泥"美术教学的设计思路进行分析。