立德树人教育视域下初中语文教学对策研究

语文这门学科之所以对于初中生的学习和成长具有重要的促进作用,这是因为语文学科不仅可以教会初中生有用的文学知识,更能够帮助初中生提升自身的道德水准。在当前的素质教育背景下,初中语文教师更加应该加强对于学生道德品质的培养,使学生发展成为社会需要的全能型的高质量人才。本文第一部分主要对立德树人的内涵作出了阐述,第二部分针对当前初中语文教学的现状作出了分析,第三部分从多个角度阐述了立德树人在语文教育中的重要性,第四部分讨论了语文教学中立德树人的教育原则,第五部分作为文章的核心重点,全面探讨了在初中语文教学中实施立德树人教育的对策。

浅谈初中语文高效课堂建构策略

高效课堂是近年来的热点,也是教育教育提质的措施。初中语文高效课堂的实施能够激发学生的学习兴趣,能够突出学生课堂主体地位,因此作为初中语文教师,就应当积极探讨关于高校语文的构建路径。基于此本文主要围绕初中语文高效课堂的打造相关策略进行分析,希望能够为广大的初中语文教师提供一定的参考,同时也推动初中语文教学质量的改革和创新银河新课程改革的要求。

基于核心素养背景构建初中英语高效课堂的策略研究

学生的核心素养进行培育,离不开高校课堂的支持,本文主要分析在核心素养导向之下的英语高校课堂构建路径,贯彻落实对于学生核心素养的培育要求,为英语教学的改革创新提供新的路径指引。作为初中英语教师就应当充分认识到对学生核心素养培育的必要性,通过多元化教学策略落实该教育目标,形成对于学生全面发展的有效支持。

信息技术与初中英语教学有效融合的研究

我国整体信息技术的水平正在不断增长,对于教育领域产生了深远的影响,尤其是信息技术和学科教学工作的融合带动了教学模式的转变,为教学工作的创新发展提供了更多的可能性。本文主要探讨信息技术在初中英语教学中的有效融合路径,借助信息技术的使用,实现对学生学习兴趣和积极性的有效调动,保证英语学科学习效率,有效扭转传统初中英语教学局限性。鉴于信息技术在我国教育领域中的应用时间较短,部分教师对于信息技术的应用价值认知和全面或者是自身的信息素养提升较为缓慢,难以保证信息技术优势的全面体现,阻碍了信息技术在学科教育领域中的优质范围,因此以初中英语高校可能打造为例,探讨信息技术的融合路径具有借鉴意义,既能够主动普通英语教学质量的增量,同时又能够为其他学科教学工作和信息技术的融合提供参考意见。

初中语文教学构建德育课堂的策略研究

新课标的发布,让语文一跃成为课时占比高达20%-22%的学科之首。语言是意识的物质外壳,语文教学承担着对人进行思想教育的重要责任。新课标中关于课程思想性的要求让语文课成为最好也是最重要的德育课堂。文章分析初中语文教学中德育教育的现状,研究如何在初中语文教学中构建德育课堂,提出几项具体策略,文章以期为学生的身心健康发展提供保障。