高中生物教学中启发式教学方法的巧用

生物学科作为高中阶段理科的关键课程内容,许多学生在学习中会感到生物知识非常枯燥,久而久之产生厌烦心理。随着新课改理念的推行,越来越多的新型教学理念与方法得以推行,在高中生物教学中也有教师尝试着应用启发式教学方法,从实践效果来看,不仅能够提升学生的学习水平,也能带来更好的生物教学效果。

学科核心素养视角下的高中化学教学策略

随着教学改革的深入推进,教学活动的开展更加 重视对学生学科核心素养的培养。在高中化学教学中,教师要 积极革新教学理念与教学模式,充分利用多种现代化教学手段 和方法,促进学生化学核心素养的形成与发展,为学生今后学习活动的开展奠定坚实的基础。本文主要通过三个方面的探讨,分析了在学科素养视角下的高中化学教学策略。

激发学习兴趣培养推理能力

众所周知,物理学是自然科学中最基础的学科之一.“教师如何教好,学生如何学好”一直是教师们研讨的话题.长期以来,教学方式方法落后,学生在课堂中只能被动地听、抄、背,而没有积极思考、发问、质疑.这样,极不利于学生学习能力,创造能力,推理能力的培养.为了适应当前教育教学发展的需要,使学生在教学活动中真正发挥主体作用,我认为,教师在课堂教学中要掌握一些物理教学的艺术.

浅谈高中物理力学的有效学习方法

随着新教改工作的逐步落实,高中物理教育有了新的教学目标以及教学需求。就高中物理而言,力学历来都是学生学习高中物理的一大难点。为解决这一难题,教师应在新教改理念的引导之下,找到有效提升教学质量的教学策略,并注重学生理论知识与实践能力相结合,将学生培育成理论基础扎实、动手能力强的综合型理学人才。立足于高中物理力学教学的现状,探究分析高中物理力学有效学习的方法,并提出了力学实验与教学相结合的教学思路,旨在为一线教育工作者提供一些借鉴和帮助。

自主学习在高中语文写作教学中的应用研究

作文写作是所有语文教学中的重要组成部分,同时作文写作也可以培养学生的语文素养,提高学生的语文文字运用能力,陶冶学生的情操。但是由于传统教育观念的影响,高中语文写作教学的模式难以使学生的能力得以提升。由于写作涉及的范围比较广泛,所以学生的写作必须要有教师的指导,以及要求学生结合生活实践进行及时训练才能使学生打好写作基础。下面本文就从自主学习的角度对高中语文教学中的写作进行研究。

任务型教学法在高中英语口语教学中的应用探讨

英语是国际上通用的语言,许多国家都已经在教育教学中开设了英语学科的课程,我国就是其中之一。开设英语学科的目的是提高学生对英语的认知,能够实现英语的正常运用,尤其体现在学习程度较为深入的高中英语课程中。在英语运用的过程中,学生必须要具备口语能力,并且随着学生口语能力的增强,其英语运用能力也随之增强。基于此,针对任务型教学法在高中英语口语教学中的应用进行探讨。

试分析高中语文古诗文教学中传统文化的渗透

在高中阶段的语文教学中,古诗文在其中的占比是比较大的,能使得学生感受到古人的智慧,体会古人的情感思想,对我国博大精深的历史文化和智慧更好地感受。所以,高中教师在语文教学中,也应该抓住古诗文的时机,不断加大传统文化的渗透和融合。这样可以使得学生的语文能力和综合素质得到不断地提升,也有助于文化的继承和发扬。

情感教学在高中语文教学中的应用探讨

语文是一门情感性以及思想性非常强的学科,在高中语文教学中,对学生进行情感教学是十分必要的。良好的情感教学不但可以提高学生的学习质量,还可以塑造学生良好的情感素养,在不断提高学生想象力和创造力的基础上有效地提高学生的综合素养。基于此,针对情感教学在高中语文教学中的应用进行深入探讨,旨在帮助高中生提高语文学习质量,同时也提高综合素养。

试论高中语文教学与传统文化的契合

中国传统文化历史悠久、博采众长,积淀了宝贵的文化底蕴,对社会各领域产生了重要的影响。在高中语文教学方面,融合传统文化的古文学作品等内容,对于提升学生学习兴趣、提高语文教学质量和效率有着巨大的帮助。就高中语文教学与传统文化的融合展开探讨,希望能为业界人士提供一定借鉴。

文本重构下的高中英语课堂阅读活动探究

基于文本重构的理念,高中英语课堂阅读活动应遵循主题性、巩固性、拓展性、层次性、主体性、交际性的原则,教师组织文本复述、文本改写、角色扮演、主题辩论、拓展写作的活动。最终,学生的阅读能力会提高,语言表达能力也能提升。

论高中英语教学如何开展互动教学

随着新课标不断深入,互动教学成为师生提倡的教学模式;这种教学模式,能够让学生全面了解学习中的不足,为后期学习指明正确方向。在高中英语教学中,怎样才能开展互动教学呢?这是相关教师探究的重要课题。本文阐述了互动教学必要性,对怎样开展互动教学进行探讨,希望能为相关研究者提供一定启示。

高中英语教学中阅读与写作结合教学策略探析

受到传统教育观念的影响,很多高中英语教师在授课中仍然将阅读与写作作为两个独立的模块,忽略了二者在教学目标层面的联系。以新课改为导向,要求教师将更多创新理念融入于教学环节,落实核心素养,使得读写结合教学模式应运而生。这样的教学方式使得高中英语教育的综合性有所增强。本文就高中英语教学中阅读与写作结合教学策略展开了一系列的探析。

融入创新理念提高高中英语教学质量

新一轮课程改革的持续推进使得高中阶段的英语教育进入了一个新的里程,随之而来的是更多具有创新性质的教学理念与方法。切实应用新理念与新方法,有利于突出学生在教学关系当中的主体性,促进高效课堂得以构建。这就要求高中英语教师应该乐于探索教学新模式。本文就融入创新理念,提高高中英语教学质量展开了一系列的浅析。

浅析新课程背景下高中物理教学中德育渗透的路径

在高中阶段的物理教学当中对德育内容加以渗透,能够培养高中生实事求是、严谨态度以及艰苦奋斗的精神。所以,物理教师需对德育教育加以重视,积极在课堂教学当中进行渗透。基于此,本文旨在对新课程这一背景之下高中阶段物理教学之中德育渗透的具体策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。

对高中政治教学有效性的方法探究

在培养社会人才过程中,思政教育属于关键手段,更是培养德智体美劳全面发展人才的根本课程。在高中教育阶段,政治教学对培养学生思想道德素质尤为重要。从高中政治教学现状来看,课堂教学还存在无效和低效的问题,还需要不断探索教学有效性。本文阐述了教学有效性的原则,对怎样有效性教学的方法进行探讨。

初中体育教学如何提高学生的参与性

在中学生综合素质培养中,体育属于重要组成部分,能够锻炼学生体魄,促进学生全面发展。从初中体育教学现状来看,因学生参与度不高,从而影响到体育教学的质量。因此,提高学生参与性是相关教师思考的课题。本文阐述学生参与性的重要性,对怎样提高学生参与性进行探讨,希望本文研究能够为相关研究者提供一定启示。

怎样在高中物理教学应用多媒体技术

随着信息技术快速发展,多媒体技术被广泛使用到各个领域,在教育教学中发挥着重要作用。高中物理知识逻辑性强,学习难度较大。而采用多媒体技术,能够降低物理知识难度,激发学生学习激情。怎样应用多媒体技术才能发挥其作用呢?这是相关教师实践和探索的课题。本文阐述了多媒体技术的优势,对高中物理教学中应用多媒体技术措施进行探讨。

中小学德育培养新论

在中小学基础教育中,德育教育始终处于至关重要的地位。在培养中小学生性格和健康成长过程中,要始终坚持以育人为本。这不但要靠学校教师的教育来完成,更要求家长积极配合和社会的关注。只有这三者良好的结合,才能培育出优秀的适应社会发展的二十一世纪人才。