以生为本——浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养

新课改背景下,以生为本教育思想已然贯彻于教育教学当中,逐渐改变着传统教学模式。数学是小学阶段最为关键的学科,为了进一步提升教学质量,教师应从多个角度出发创新教学模式。本文简单分析了培养小学生自主学习能力的重要性,重点讨论了小学数学教学中学生自主学习能力的培养措施,以供参考。

论中小学体育课程的演变过程及其发展趋势

本文采用文献资料法等对新中国中小学体育课程的演变过程及其今后发展趋势进行了论述,对存在的问题进行了相关分析,旨在为当前我国体育课程发展提供借鉴意义。

提高小学信息技术教学有效性的分析

随着素质教育及新课程改革的发展,现阶段的小学学科教学过程中对于信息技术的教学越来越重视,信息技术教学主要目标为培养学生的综合素质,促进学生在信息技术的支持下开阔思维及视野,促进学生全面发展。因此,有效的小学信息技术教学措施尤为重要,为了分析提高小学信息技术教学有效性的途径,针对现阶段小学信息技术教学过程中存在的问题进行了分析。

新课程背景下小学数学生活化教学策略

小学数学教学阶段是培养学生基本数学素养的关键时期,因此在小学数学教学过程中,教师要注重培养学生的基本解题能力,合理运用生活化教学法,引导学生养成良好的思维习惯,同时,还要不断鼓励学生形成、发挥创造性思维,学生在小学数学学习阶段的效果,极大地影响着学生在数学课程中进一步的学习与探索。下面,文章就新课程背景下小学数学生活化教学策略展开论述。

在实践操作中培养学生学习科学学科的兴趣

在小学科学教育教学的过程中,教师是十分重要的主体。教师在实际开展教育教学的过程中,还应该关注学生的学习地位,让学生真正地成为学习的主人。同时,教师要为学生制定出完善的教学策略,并能够从实际出发,让学生在良好的实践氛围下更好地进行学习。在小学教学中,科学是一门十分重要的学科。在此,教师就应该积极整合教学手段,为完善学生学习奠定坚实的基础。本文重点阐释了在实践操作中培养学生学习科学兴趣的具体策略。

如何提高小学语文课堂教学有效性

有效的教学是教学活动的本质追求,是提高教学质量和教学效率的重要体现。当前,随着我国新课程的改革力度越来越深入,对小学语文的课堂教学也有了更多更高的要求,要求教师及时转变教学理念和教学手段,积极应用先进的教学方法,提高小学语文课堂教学的有效性。

小学数学教学中如何培养学生创新能力的思考

培养学生的创新能力,应贯穿在小学数学教学的过程中,不仅能帮助学生巩固学习技巧,还能够提高其知识的掌握和运用能力。创造性思维是一种独特的思维方式,具有较强的主动性,是人体思维过程中的最高境界。发展学生的创新思维,对于课堂效率的提升也大有助益。本文首先阐述了培养小学生创新能力的重要性,其后深入探讨教学过程中培养该能力的具体途径,以期为相关教育工作者提供借鉴。

浅谈新课改下如何提高小学语文课堂教学效率

随着新课程的深化改革,通过分析在小学语文课堂教学中存在的主要问题,以解决课堂教学效率低下的对策,来不断完善新课改下小学语文课堂教学的改革,提升小学语文课堂教学的效率。新课改提倡学生使用'自主、探究、合作'的学习方式,在教学活动中发挥学生的主体作用,从而提高课堂教学的效率。

浅议小学会计基础工作的现状及相应的对策

1前言近年来随着小学财务管理制度的建立健全,小学财务管理水平得到了进一步的提高,促进了基础教育的发展,但是个别问题仍然存在。为了严肃财经纪律,进一步加强小学财务管理,切实规范财务行为,提高经费使用效益,根据国家有关法律法规,提出几点意见:第一,充分认识加强小学财务管理工作的重要意义;第二,严格小学收入管理;第三,严格小学支出管理;第四。

论新课改背景下小学语文教学策略

语文课程作为新课改的重点,同时也是中国学生的一门必修课,伴随学生学习的全部过程。小学语文是小学课堂体系中的重要构成部分之一,作为一门基础学科,打好语文的基础对学好其它科目有很大的帮助。所以,在新课改背景下,我们要致力于研究如何才能有效的提高小学语文的教学质量。

小学数学教学中渗透教学思想方法的实践探究

数学不单单是一门学科知识的积累,其精髓体现为数学思想方法。在小学数学教学活动中,数学思想方法渗透对教学效果具有不可替代的作用,能够引导学生体会数学价值,在实际生活中从数学角度思考并解决问题,还能够将数学知识学习、能力培养及学生智力发展有机结合,符合新课标改革思想。